学前儿童家庭教育
家长自身的因素对孩子的创造力的发展有重要的影响，体现了学前家庭创造性教育的个别性原则。
题目
家长自身的因素对孩子的创造力的发展有重要的影响，体现了学前家庭创造性教育的个别性原则。
相似问题和答案
第1题：
B.教育方式会影响孩子创造力的发展
C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力
D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度
找论点和论据。本题根据一项调查，给出研究者得出的观点，提出最能支持的论断是哪一项，即整个题干内容为论据，所选择的选项为论据最能支持的论点。论据：具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，呵斥的结果是孩子的创造力下降。第三步，辨析选项。A项，无关选项。表述内容为：幼年是创造力发展的关键时期，是否是关键时期，和是否会被家长的严厉呵斥所影响，是两个话题，话题不一致，题干不能支持A选项，排除。B项，支持选项。教育方式会影响孩子创造力的发展，家长的严厉呵斥属于教育方式的一种，且题干中指出，严厉呵斥影响孩子的创造力，题干中的论据可以支持B选项。C项，无关选项。原文为淘气的孩子被呵斥后会乖乖听话，创造力就有所下降，是指出家长的呵斥对于孩子创造力的影响，选项中指出的是幼年听话孩子的创造力的高低，话题不一致，题干不能支持C项的论点。 D项，不确定选项。其表述内容重在家长对淘气孩子的教育方式，孩子创造力方面是否会被家长的严厉呵斥所影响不明确，题干论据不能支持选项论点。因此，选择B选项。
第2题：
直接影响孩子成长的因素有哪些？（）
- A、家长自身的家庭教育素养
- B、父母离异
- C、父母再婚
- D、家庭结构
正确答案:A,B,C
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
- A、严爱适度原则
- B、因材施教原则
- C、统一连贯原则
- D、言传身教原则
正确答案:B
第5题：
儿童的作品是其创造力的体现，家长应注意看孩子的作品来了解孩子的创造水平。
正确答案:正确
第6题：
学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强，这体现了学前儿童创造力的（）。
- A、差异性
- B、自发性
- C、灵活性
- D、发展性
正确答案:D
第7题：
在家庭教育中必须根据孩子身心发展水平，逐步提高对孩子的要求，让孩子不断体验成功的快乐，达到身心健康发展的目标。这体现了学前儿童家庭教育应坚持（）。
- A、循序渐进原则
- B、因材施教原则
- C、统一连贯原则
- D、言传身教原则
正确答案:A
第8题：
A.既要培养孩子的创新意识，也要训练孩子的创新行为;
B.既要诱发孩子的创造火花，又要强化孩子的创造方式;
C.既要有全家合作的创造活动，又要有孩子独立的创造活动;
D.既要开展科学技术方面的创新活动，也要组织文学艺术方面的创新活动;
第9题：
学前儿童家庭性教育的误区主要体现在（）
- A、孩子还小，不懂
- B、孩子对这个不感兴趣
- C、孩子可以自己学会
- D、学校的课程会讲，不需要家庭教育
正确答案:A,B,C,D
第10题：
学前儿童家长应如何评价孩子的创造力？
正确答案: 学前儿童家长可通过以下方式评价孩子的创造力：
（1）观察孩子的动作。
（2）观看孩子的作品。
（3）倾听孩子的声音。
（4）洞察孩子的心理。
（5）透视孩子的个性。