学前儿童家庭教育
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相似问题和答案
第1题：
家长引导孩子认识自己,指导自己的身体特点是帮助学前儿童树立正确的自我意识。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。
正确答案:错误
第3题：
学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。
A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理
C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理
D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理
答案：D
第4题：
影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。
正确答案: （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。
（2）评价缺乏依据，贬低孩子。
（3）带有过重的感情色彩。
（4）错误归因评价。
第5题：
学前儿童家长教育能力
正确答案: 是家长在一定的教育观念指导下，运用教育子女的科学知识，解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，培养使子女身心健康发展的机智、策略、技能和技巧。
第6题：
学前儿童家长的教育能力
正确答案: 主要是指家长运用教育孩子的科学知识，解决家庭教育实践中遇到的各种问题，促进孩子身心健康发展的技能、策略和艺术，既包括了解认识孩子、观察记录孩子的能力，也包括分析评价孩子、指导发展孩子的能力。
第7题：
从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
- A、评价孩子
- B、监督孩子
- C、了解孩子
- D、帮助孩子
正确答案:C
第8题：
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()
A.学前儿童、学前儿童的家长组成
B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成
C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
参考答案：D
第9题：
结合实际，谈谈学前儿童家长的道德素质如何影响着孩子道德品质的发展？
正确答案: 家长的思想道德水平是孩子道德品质形成的基础，制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成，关系到是否能教会孩子做人、要把孩子培养成什么样的人的根本问题。
首先，父母的婚姻道德影响着孩子的心灵健康。研究证明，如果夫妻关系不和谐，甚至闹到离婚的地步，会给孩子带来极大的伤害，在这种父母身边长大的孩子容易走上犯罪的道路。因此，父母树立正确的婚姻道德观，既是孩子的福音，也是社会的福音。良好的夫妻关系，温馨的家庭氛围，对孩子保持健康的心理状态是必要的。他会从父母那里懂得如何爱和被爱，学会对生活充满信心，有一个乐观向上的生活态度。相反，长期生活在冷战家庭中的孩子，性格通常是忧郁的，对生活对感情都不会有太多的信心。
其次，父母的养儿道德影响着孩子的言谈举止。父母要教孩子做一个道德的人，这种有意识的道德教育对孩子的成长很重要。
再次，父母的传统美德影响着孩子的行为习惯。文明礼貌，尊老爱幼，团结友爱，知恩图报，勤劳勇敢，先人后已等都是我们的传统美德，在日常生活中，父母如果能一以贯之地身体力行，就会对孩子产生潜移默化的影响，时间长了，这些美德就会在孩子身上表现出来。
最后，父母的社会公德影响着孩子的文明意识。父母与邻居友好相处，遵守交通规则，爱护环境，就会给孩子树立一个好榜样，否则，父母的社会公德很差，自然给孩子树立了一个负面的典型，会引起孩子心理上冲突。
第10题：
广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
正确答案:错误