简述影响学期儿童家长评价儿童发展能力的因素。

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第1题：

简述影响学前儿童同伴关系发展的因素。

答案：

解析：

(1)早期亲子交往的经验； (2)幼儿自身的特征；
(3)活动材料和活动性质；
(4)父母的鼓励；
(5)教师的影响。

第2题：

评价儿童发展的能力对教育行为的影响。

正确答案: （1）评价儿童发展能力强的学前儿童家长，能用家庭教育的基本知识和基本观点对孩子作出纵向的发展性评价。
（2）评价儿童发展能力弱的学前儿童家长，缺乏家庭教育的基本知识和幼儿身心发展的基本知识，不能把握评价儿童发展的大方向，导致错误的评价。

第3题：

学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第4题：

影响家长对孩子的认识、评价和行为的主要因素是（）。

正确答案:B

第5题：

影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。

正确答案: （1）评价缺乏家庭教育的基本知识及幼儿身心发展规律、特点的知识。
（2）评价缺乏依据，贬低孩子。
（3）带有过重的感情色彩。
（4）错误归因评价。

第6题：

在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（）

正确答案:A

第7题：

学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿各方面的发展水平和（）

正确答案:D

第8题：

对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。()

参考答案：正确

第9题：

影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。

正确答案: （1）亲子关系没有一定的宽容和松弛度。
（2）家庭教育没有规约。

第10题：

影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。

正确答案: （1）片面了解，掌握情况。
（2）为掌握家庭教育知识和幼儿身心发展规律、特点的知识。