学前儿童科学教育
对农村儿童来说，下列活动中不合适的是（）A、参观养鸡场B、观察庄稼C、认识无土栽培D、了解基因工程
题目
对农村儿童来说，下列活动中不合适的是（）
- A、参观养鸡场
- B、观察庄稼
- C、认识无土栽培
- D、了解基因工程
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第1题：
在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手
A.创设良好的心理环境
B.让学前儿童自由选择活动内容和材料
C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助
D.指导学前儿童遵守活动规则
参考答案：ABCD
第2题：
在美术活动中，培养( )能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A、观察
B、思考
C、模仿
D、创新
B、思考
C、模仿
D、创新
答案：A
解析：
在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察 ，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。
第3题：
社会调查的概念包括下列哪些含义()
A.是一种不自觉的日常生活中对社会现象的观察、了解。
B.对象是社会本身自觉认识活动和实践活动
C.感性认识方法和理性认识方法相结合。
D.是有目的了解社会，探求规律，寻求改造社会的道路和方法。
参考答案：BCD
第4题：
有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）。
- A、观察人体的外部结构及其功能
- B、认识大脑活动的机制和功能分区
- C、了解人的感觉器官及其作用
- D、知道人有生老病死
正确答案:B
第5题：
下列不适合农村儿童的科学活动是（）。
- A、认识昆虫
- B、认识土壤
- C、认识各种各样的电梯
- D、观察玉米
正确答案:C
第6题：
观察是学前儿童了解自然的基本途径,是学前儿童认识客观世界的重要方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A.观察
B.思考
C.模仿
D.创新
B.思考
C.模仿
D.创新
答案：A
解析：
在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。
第8题：
巩固儿童对序数的认识的方法是()
A、讲解;
B、观察;
C、操作;
D、游戏活动
参考答案：CD
第9题：
对农村儿童来说，下列活动中不合适的是（）。
- A、参观养鸡场
- B、观察庄稼
- C、认识无土栽培
- D、了解基因工程
正确答案:D
第10题：
学习活动可以分成认识、（）、表现或练习等环节。
- A、发现
- B、思考
- C、了解
- D、观察
正确答案:B