一天早上,小谦特别霸道地对待他邻座的同伴,命令她不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩。到了室外活动时间,很多幼儿都躲开他,不让他参加他们的游戏。他开始抱怨:“为什么不要我玩?”小沙直率地回答:“因为你总是想当头!”。试分析小谦在这一情景中会体验到什么?教育者如何引导小谦从中有所学习?
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
问答题一天,一位年轻的妈妈心急如焚地来找心理医生。心理医生招呼她坐下,她急不可待地对医生说:“医生,我的孩子4岁半了,近来表现一反常态。前几天,有位同学来到我家,问他:‘爸爸喜欢你还是妈妈喜欢你?’他说:‘爸爸喜欢你。’弄得这位尚未结婚的朋友(女)’满脸尴尬。”“昨天在公园玩滑梯,我让他回家,他却说‘让我替小狗玩一次’……唉!这孩子这么小就……真急死人啦!”心理医生说:“不用急,不是小孩有问题,而是大人有问题,这是正常现象……”这位年轻妈妈听后,顿时开朗了许多。 根据上面的材料,回答下面问题: (1)年轻妈妈从紧张到开朗说明了什么? (2)材料中反映的情况说明了孩子的什么表现? (3)你认为医生应对这位妈妈说些什么?
问答题材料: 谦谦是马老师班上一个让人“费心”的小男孩儿,上课注意力不集中,有时还经常扰乱其他小朋友。马老师认为谦谦虽然有缺点,但也有其自身的闪光点,如谦谦擅长唱歌。每次音乐课结束时,马老师就和谦谦交流唱歌心得,并鼓励他参加园内组织的少儿歌唱比赛。有一天,谦谦在马老师的耳边轻轻地说:“我做什么都做不好,小朋友们都不喜欢我。”听了谦谦的话,马老师很是诧异,原来谦谦让人感到“费心”的原因是对自己没有信心。 知道缘由后,马老师决定帮助谦谦找回自信心。在一次“画大树”的绘画课上,马老师指着谦谦画的大树问:“你想画好大树吗?”“老师,我想画好,但就是画不好!”马老师接着说:“谦谦唱歌这么棒,老师相信你,画画也一定可以的!”在马老师的指导和鼓励下,谦谦认真细致地画了起来,比之前有了较大的进步。马老师不失时机地说:“谦谦画得真好!”只见他画得更认真了。绘画活动课结束后,马老师及时表扬了谦谦和其他几个画得好的小朋友,谦谦开心地笑了。渐渐地,谦谦自信多了,上课也能注意听老师讲课,再也不打扰其他小朋友了。 问题: 请结合材料,从教育观的角度,评析马老师的教育行为。(14分)
单选题在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时,老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是,小丽就不再打别的孩子。这是( )A 正性惩罚B 负性惩罚C 正强化D 负强化E 分化
多选题小晨晨的老师注意到他似乎对圆形的图式和运动感兴趣,于是设计了几种扩展性活动,以下哪些活动能够丰富小晨晨的认知图式?()A让一组幼儿(包括小晨晨)参观一个轮胎装配厂,让他们观察汽车的轮胎是怎样被装上去的。B带幼儿(包括小晨晨)到沙池里玩做蛋糕的游戏,让他给圆圆的沙蛋糕点缀上鹅卵石。C向幼儿(包括小晨晨)介绍回转仪,并示范怎样使用回转仪,让他们用陀螺仪做试验。D让小晨晨的妈妈带她参观露天市场,在那里有小晨晨喜欢的螺旋形滑梯可以爬上爬下。
问答题小里正在沙箱旁边玩,他专著地用沙子装满自卸卡车,然后倒出沙子,将沙子堆成一座小沙丘。而小可也在他旁边玩一个玩具推土机。突然小可开着他的推土机跃过了小里的沙丘,把沙丘轧平成了一条道路。小里立刻大哭起来,并打了小可。分析此事件产生的可能原因。
小锦,男,7 岁。小锦3 岁的时候在家门口走失,被人贩子拐卖到了个偏僻的农村小锦的父母从来没有放弃找寻的希望,几年来一直奔波于全国各地寻找小锦在各方的努力下,他们终于在失散4 年后找到了小锦,并把他从收养他的农村家庭接回了城市的家。回到城市后,小锦对城市生活环境出现了各种不适应,与自己的亲生父母在感情上也很疏离,一句爸爸妈妈都叫不出口,平日里基本不开口和父母说话,甚至很排斥现在的家庭,总想回到那个收养他的家庭去。小锦的父母尝试各种方法跟小锦消除情感隔阂,他们在生活上无微不至地照顾他、周末带他去游乐场玩、跟他讲述3 岁前发生的趣事,尽管他们一直努力尝试和小锦重新建立感情,但是收效甚微因为害怕小锦再次走失,小锦的父母每天坚持接送他上下学,几乎不让小锦单独和其他小朋友在社区一起玩耍,为做到更好地陪伴小锦,弥补错过的那些成长时光,他的妈妈甚至辞去了工作,专职在家照顾他。但是小锦自回城以后一直闷闷不乐,总是很沉默,也不愿与人交往,对陌生人总是很不信任,极度缺乏安全感。从上述案例中分析小锦现在的需要。
问答题小兵在幼儿园玩橡皮泥,可是老师问他在捏什么,他却说不出,老师指着他捏的橡皮泥说:“你是在捏小乌龟吧!”小兵马上活跃起来,说:“是的,小乌龟在地上爬呀爬呀,它遇到了小鸟……”结合幼儿再造想象的特点对此例进行分析。
问答题父亲说他根本想不到我会怕那幅挂在墙上的复制品,他说你为什么不看挂在旁边的世界地图,中国地图,或者我的图纸,你为什么要看那幅画像?最后他说,那么,你为什么会那么怕她? 很多人问过我这个问题,多问一次,我的恐惧就减少一次。我没有办法回答这个问题。就像我不明白在那么小,几乎还不怎么会说话的时候,我的父亲为什么用这么一种方式来对付我的哭泣。因为太害怕,其实到现在我都没仔细看过这个女人,然而有关童年的记忆,最清晰的,就只有这个女人的画像。
在幼儿园别的小朋友玩小丽的玩具她就打他们。每次她打别的孩子时,老师就让她停止玩并关在一间小房间里。于是,小丽就不再打别的孩子。这是( )A、正性惩罚B、负性惩罚C、正强化D、负强化E、分化
明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于()。A、平行游戏B、联合游戏C、独自游戏D、合作游戏