观察法适用于活动对象较多、活动相对分散、需要收集的材料比较宽泛的活动。（）

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第1题：

现场观察法是职务分析的常用方法，以下有关现场观察法的描述，不正确的是（）。

A．多适用于主要靠身体活动来完成的工作

B．能够比较全面和深入的了解工作要求

C．不适于那些处理紧急情况的间歇性工作，如律师、急救站

D．适用于脑力成分较多的工作

正确答案：D
本题考查在职务分析中现场观察法的特点。现场观察法不适用于脑力劳动成分比较多的工作，以及处理紧急情况的间歇性工作，例如：律师、教师、急救站的护士、经理等。

第2题：

讲述活动的基本特征包括()。

A.讲述活动需要有一定的讲述对象

B.讲述活动是培养独白语言的主要途径

C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力

D.讲述活动具有相对正式的语言情境

参考答案：ABCD

第3题：

观察法适用于活动对象较多、活动相对分散、需要收集的材料比较宽泛的活动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：×

第4题：

观察法有（）的特点，适用于活动对象少、活动相对集中、需要收集资料比较具体的活动。

正确答案:直接、适用范围广、切入点细小

第5题：

媒体材料制作思路是需要什么信息、给谁使用、教育活动目标和

A、谁来制作

B、教育对象

C、收集资料

D、材料适合受众

E、怎样制作

参考答案：D

第6题：

谈话活动注重多方面的信息交流,在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是( )

A.谈话活动的语言信息量较大

B.谈话活动中教师的提问较多

C.谈话活动的语言交流方式较多

D.幼儿交流的对象范围也相对较大

标准答案：B

第7题：

观察法方法指的是工作分析人员直接到现场,针对特定对象的作业活动进行观察、收集和记录等方法()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。

A、谈话活动的语言信息量较大

B、幼儿交流的对象范围也相对较大

C、谈话活动的语言交流方式较多

D、谈话活动的时间范围较广

参考答案：ABC

第9题：

在UML活动图中,()表示活动需要输入的对象或者作为活动的处理结果输出的对象。

A.并发控制

B.决策点

C.对象

D.活动

参考答案：C

第10题：

根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。

正确答案:错误

学前儿童社会教育

观察法适用于活动对象较多、活动相对分散、需要收集的材料比较宽泛的活动。（）

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