学前教育史
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相似问题和答案
第1题：
封建社会我国儿童学前教育总的特点是什么?
参考答案：⑴打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。⑵学前教育的内容大为丰富，涵盖了德、智、体诸方面，并出现了许多专为幼儿编写的用于思想教育、文化知识教育等方面的教材。⑶对幼儿的潜能进行了最大限度的挖掘，学前教育内容的难度与广度均有较大的增加。⑷学前教育的实施具有浓厚的功利主义色彩，在实施过程中，总体上是重教轻养。⑸儒家思想规范指导着学前教育的实施。
第2题：
封建社会时期儿童学前教育打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。()
参考答案：正确
第3题：
美国学前教育沿革的特点是什么?
参考答案：(1).学前教育的发展与美国各个时期经济发展和现代生产的发展密切联系。科学技术和生产力的发展推动了学前公共教育的发展。
(2).随着社会和科技的发展，学前教育的性质和职能发生很大变化。
(3).政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展。
(2).随着社会和科技的发展，学前教育的性质和职能发生很大变化。
(3).政府参与学前教育，制定法案，保证学前教育的持续发展。
第4题：
奴隶社会时期，我国学前教育发展的特点是什么？
正确答案: 奴隶社会是我国古代学前教育的奠基时期，这个时期学前教育的总的特点是：
一、由于阶级的出现，原始社会的儿童教育公育已经消失，而代之以宗法家族承担教育学前儿童的任务；
二、由于奴隶主贵族居于统治地位，垄断着受教育的权力，因而儿童的学前教育也仅限于奴隶主贵族的家庭中实施；
三、学前教育和学校教育已有了较明显的年龄划分；
四、对幼儿实施的学前教育不仅有鲜明的阶级性，而且已经注意到随着儿童年龄的增长，制定相应的学前教育计划；
五、奴隶社会的最高统治者对学前教育尤为重视，建立了针对君主教育的保傅制度，提出了实施胎教的要求。
第5题：
中国封建社会的基本特点。
答案：
解析：
中国封建社会的基本特点：（1）在经济上，封建土地所有制占主导地位；（2）在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度；（3）在文化上，以儒家思想为核心；（4）在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。地主阶级和农民阶级的矛盾是中国封建社会的主要矛盾。解析：
第6题：
我国学前教育实行公有公育形式主要是：
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、近代社会
参考答案：A
第7题：
封建社会是我国古代学前教育的奠基时期。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第8题：
专题比较是对世界各国学前教育的历史、现状和未来发展趋势作全面的综合比较研究，揭示各国学前教育制度和学前教育实践的总的特点和发展趋势。()
参考答案：错误
第9题：
封建社会的法院特点是什么？
正确答案: 1.法院审判维护的根本利益是封建地主阶级的利益，但在具体的情况下，其具体利益的指向有所不同；
2.法院依然处于不独立的状态；
3.法院建制比较成熟，法院系统比较稳定。
第10题：
试析我国封建社会学前教育的特征及其主要原因。
正确答案: 特征：
1.打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分；
2.学前教育的内容大为丰富，涵盖了德智体诸方面，并出现了许多专为幼儿编写的用于思想教育、文化知识教育等方面的教材；
3.对幼儿的潜能进行了最大限度的挖掘，学前教育内容的难度和广度均有较大的增加；
4.学前教育的实施具有浓厚的功利主义色彩，在实施过程中，总体上是重教轻养；
5.儒家思想规范指导着学前教育的实施。
原因：
1.较奴隶社会，封建社会生产力在向前发展，奴隶社会时的教育垄断不再适应社会的发展；
2.随着时代的发展，对学前教育的探索也在发展之中；
3.封建社会仍充斥着严格的等级制度与封建礼教，由此繁琐而形式化的内容也存在在学前教育的内容之中；
4.封建社会特别重视道德教育，同时儒家思想成为统治阶级统治百姓的思想，必然成为学前教育学习的重点。