学前教育史
陈鹤琴提出的儿童学习的原则有（）。A、巩固的原则B、刺激的原则C、联念的原则D、动作的原则
题目
陈鹤琴提出的儿童学习的原则有（）。
- A、巩固的原则
- B、刺激的原则
- C、联念的原则
- D、动作的原则
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相似问题和答案
第1题：
提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法的教育家是()
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、蔡元培
D、张雪门
参考答案：C
第2题：
陈鹤琴“活教育”课程设置的原则和具体类别有哪些？
参考答案：
陈鹤琴“活教育”课程设置有两条原则：
一是是按国家教育部统一颁布的课程标准。
二是是根据当地儿童与环境实际需要情况而灵活安排。
“活教育”课程有五类：即所谓“五指活动”：
一是儿童健康教育（包括体育、卫生等学科）。
二是儿童社会活动（包括史地、公民、常识等学科）。
三是儿童自然活动（包括动、植、矿、气象、理化、算术等学科）。
四是儿童艺术活动（包括音乐、图画、工艺等学科）。
五是儿童文学活动（包括读、作、写、说等科）。追求的是让自然、社会、儿童生活和学校教育内容形成一个有机联系的整体。
第3题：
以下()均为陈鹤琴的著作。
A.《游戏教育》
B.《儿童的心理》
C.《我们的主张》
D.《活教育的教学原则》
正确答案:BCD
第4题：
以下（）均为陈鹤琴的著作。
- A、《游戏教育》
- B、《儿童的心理》
- C、《我们的主张》
- D、《活教育的教学原则》
正确答案:C,D
第5题：
陈鹤琴提出“活教育”课程的两条原则是（）。
正确答案:按照国家教育部统一颁布的标准和根据当地儿童与环境实际情况灵活安排
第6题：
陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第7题：
联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
A 、 儿童利益最佳原则
B 、 尊重儿童尊严原则
C 、 尊重儿童观点与意见原则
D 、 提早自立原则
E 、 无歧视原则
B 、 尊重儿童尊严原则
C 、 尊重儿童观点与意见原则
D 、 提早自立原则
E 、 无歧视原则
答案：A,B,C,E
解析：
联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
第8题：
陈鹤琴倡导“活教育”的两条原则是适应儿童特点和适应环境特点。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第9题：
陈鹤琴的活教育理论中提出了17条教学原则。
正确答案:正确
第10题：
陈鹤琴创立了“活教育”理论，在《活教育的教学原则》一书中，提出下列具体意见（）。
- A、凡是儿童自己能够做的，应当让他自已做
- B、你要儿童怎样做，就应当教儿童怎样学
- C、用比赛的方法来增进学习效率
- D、分组学习，共同研究
正确答案:A,B,C,D