研究生科研能力训练与培养
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相似问题和答案
第1题：
在体育科学研究中决定着研究工作成败的根本方法是（）
- A、一般研究方法
- B、具体研究方法
- C、哲学方法
- D、逻辑方法
正确答案:C
第2题：
什么是传播研究的定性方法和定量方法？你怎样看待定性研究与定量研究？
正确答案: （1）定性研究方法就是建立一套概念体系，借助理论范式，进行逻辑推演，据此解释或建构假设的命题，最后得出理论性的结论。传播定性研究方法常用的有话语分析、民族志方法、符号互动论等。定量方法是在大量量化事实的基础上，描述、解释和预测研究对象，通过逻辑推论和相关分析，提出理论观点。常用的定量方法有实地调查法、内容分析法、实验法和个案研究法。
（2）定量研究方法和定性研究方法的划分主要是由研究者使用的分析中介所决定的，量化分析的中介体是数字以及数字之间的相对关系（量化的事实），质化分析的中介体是人类的经验、概念。量化和质化只是强调重点不同的理论形态，两者有明显的互通性，在本质层次上，所有的理论的都是质化的，但大部分的理论都还是引用形式化、数据化、图形化的再现方式。
第3题：
科学研究贵在创新,要避免做重复研究。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第4题：
单选题
在体育科学研究中决定着研究工作成败的根本方法是（）
A
一般研究方法
B
具体研究方法
C
哲学方法
D
逻辑方法
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第5题：
当代医学科学研究和创新的"双刃剑"效应是指（）
- A、当代医学科学研究和创新带来了医学的进步
- B、当代医学科学研究和创新带来了道德的退步
- C、当代医学科学研究和创新促进了人类健康
- D、当代医学科学研究和创新可能用于危害人类健康
- E、当代医学科学研究和创新既有促进人类健康的价值又有用于危害人类健康的可能
正确答案:E
第6题：
评论能力是你做文学史研究一切能力的根本。
正确答案:正确
第7题：
科学研究是一项事业，广泛渗透到社会与经济的各个方面。科学研究是创新知识和整理、修改知识，以及开拓知识新用途的探索性工作。科学研究工作可根据不同需要，进行多种分类。一般最常用的科学研究分类是怎样的？
正确答案: 一般最常用的科学研究分类，是按过程分为基础研究，应用研究和开发研究。
第8题：
怎样通过实验、科学研究来完成课题（）。
- A、自创新方法
- B、网上求助
- C、求助师兄/姐等
- D、查文献
正确答案:A,B,C,D
第9题：
实验、（）是科学研究最根本的手段。
正确答案:试验
第10题：
问答题
科学研究的一般环节是什么？学习科学研究方法对你的研究工作有什么指导意义？
正确答案：
(1)科学研究的一般环节
通常而言,科学研究的一般环节包括如下几步:
①科学问题的提出
科学研究的第一步是科学问题之提出。科学问题规定着科学研究的内容、方向、途径、方法和手段,决定着科学研究的结果和价值。所以科学研究总是以提出问题开始,并以解决问题告一段落。
②科学事实的获取
在提出科学问题的基础上,科学研究的第二步是获取科学事实。科学事实的获取途径通常为观察和实验。
a.科学观察有助于研究课题的形成。
b.探索性的观察有助于科学假说的建立,它可以为科学假说的提出提供第一手的原始材料。
c.观察可以为检验科学假说和科学理论提供事实根据。
③科学抽象与科学思维
在科学事实之获取的基础上,需要对其进行整理,这就涉及到科学抽象与科学思维问题。
a.科学抽象
第一,所谓科学抽象,就是在思维中对同类事物去除现象的、次要的方面,并抽取共同的、主要的方面,从而在个别中把握一般,在现象中把握本质的思维过程。
第二,科学抽象的构成为:科学概念、科学符号、思想模型与理想实验。
b.科学思维
科学思维包括两种,即逻辑思维和非逻辑思维。
④科学假说的形成。
科学研究的第四步是科学假说的形成,其形成方式有:
a.通过类比和模型形成科学假说。
b.通过溯因推理、猜想和试错等方法形成科学假说。
其中,科学假说的检验方式主要为逻辑检验与实践检验。
⑤科学理论的创立。
科学研究的最后一步是科学理论之创立,其又可细分为三步:
a.形成科学理论的结构。
b.建立科学理论的原则。
c.建立科学理论的评价标准及原则。
(2)学习科学研究方法的意义
①科学意义
在科学研究中,最重要的始终是人脑。而合适的科学研究方法有助于培养机敏的、冷静的、有科学素养的和有创造性的大脑,从而可以提高科研效率。
②哲学意义
科学研究方法可以推动哲学进步和发展。因为科学方法可以提炼并上升为方法论,而方法论正是科学与哲学的一座桥梁。自觉学习科学研究方法,自觉领悟其中蕴涵的逻辑和意义,有助于科研工作者从科学研究中提炼出更深刻的哲学思想。
a.通过学习科学研究方法,可使科学研究更深刻地研究其认识基础。
b.通过创造性科学研究方法之运用、提升和丰富,可以推动哲学方法论的新陈代谢。
因为科学研究方法就是一种方法论,而方法论研究是推动哲学发展演化的道路之一。
(1)科学研究的一般环节
通常而言,科学研究的一般环节包括如下几步:
①科学问题的提出
科学研究的第一步是科学问题之提出。科学问题规定着科学研究的内容、方向、途径、方法和手段,决定着科学研究的结果和价值。所以科学研究总是以提出问题开始,并以解决问题告一段落。
②科学事实的获取
在提出科学问题的基础上,科学研究的第二步是获取科学事实。科学事实的获取途径通常为观察和实验。
a.科学观察有助于研究课题的形成。
b.探索性的观察有助于科学假说的建立,它可以为科学假说的提出提供第一手的原始材料。
c.观察可以为检验科学假说和科学理论提供事实根据。
③科学抽象与科学思维
在科学事实之获取的基础上,需要对其进行整理,这就涉及到科学抽象与科学思维问题。
a.科学抽象
第一,所谓科学抽象,就是在思维中对同类事物去除现象的、次要的方面,并抽取共同的、主要的方面,从而在个别中把握一般,在现象中把握本质的思维过程。
第二,科学抽象的构成为:科学概念、科学符号、思想模型与理想实验。
b.科学思维
科学思维包括两种,即逻辑思维和非逻辑思维。
④科学假说的形成。
科学研究的第四步是科学假说的形成,其形成方式有:
a.通过类比和模型形成科学假说。
b.通过溯因推理、猜想和试错等方法形成科学假说。
其中,科学假说的检验方式主要为逻辑检验与实践检验。
⑤科学理论的创立。
科学研究的最后一步是科学理论之创立,其又可细分为三步:
a.形成科学理论的结构。
b.建立科学理论的原则。
c.建立科学理论的评价标准及原则。
(2)学习科学研究方法的意义
①科学意义
在科学研究中,最重要的始终是人脑。而合适的科学研究方法有助于培养机敏的、冷静的、有科学素养的和有创造性的大脑,从而可以提高科研效率。
②哲学意义
科学研究方法可以推动哲学进步和发展。因为科学方法可以提炼并上升为方法论,而方法论正是科学与哲学的一座桥梁。自觉学习科学研究方法,自觉领悟其中蕴涵的逻辑和意义,有助于科研工作者从科学研究中提炼出更深刻的哲学思想。
a.通过学习科学研究方法,可使科学研究更深刻地研究其认识基础。
b.通过创造性科学研究方法之运用、提升和丰富,可以推动哲学方法论的新陈代谢。
因为科学研究方法就是一种方法论,而方法论研究是推动哲学发展演化的道路之一。
解析：
暂无解析