研究生科研能力训练与培养
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相似问题和答案
第1题：
从问题解决的心理过程看,背景命题的检索阶段就是()阶段。
A、理解问题
B、设计方案
C、执行方案
D、评价结果
参考答案：B
第2题：
经济稳定最核心的部分是要解决当前最急迫的问题,赤字下行总量问题不是很严重,急迫的问题主要是()的问题。
A、组织性
B、消费性
C、市场性
D、结构性
答案：D
第3题：
从评价实施的时机看，评价有形成性评价和__________。
正确答案：
总结性评价
总结性评价
第4题：
从操作层面看，当前我国的组织结构如何从二元走向一元？
正确答案: 就目前我国的社会状况而言，要走出二元组织结构，从操作层面看，至少要从以下两个方面入手：
（1）简化组织职能，促进社会结构的分化从宏观走向微观。要想改变组织结构分化与不分化并存的局面，就必须简化组织职能，促进组织职能的剥离或外移。而简化组织职能的关键在于将组织的生活服务职能分离出去，进行组织后勤、保障和福利的社会化改革。
（2）建立现代组织运行机制，促进现代组织因素从表层走向潜层。组织的现代化关键是组织运行机制的现代化，没有组织运行机制的现代化，组织结构的现代化也是徒具虚名。
第5题：
从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
答案：
解析：
(1)量规法；(2)反馈记录法；(3)观察法。
第6题：
当前全国毒品走私、贩运活动仍很严重,网络涉毒、物流寄递渠道贩毒、外流贩毒等问题越来越突出。()
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第7题：
从问题解决的心理过程看,在头脑构造问题表征阶段就是()阶段。
A、理解问题
B、设计方案
C、执行方案
D、评价结果
参考答案：A
第8题：
从交通运输结构的角度看，当前我国公路运输存在两个问题：一是（）、二是（）。
参考答案：平均运距短；高等级路网还没有形成
第9题：
研究生的学风存在问题，其原因与教师的课堂教学、导师的指导、学校是否开设相关课程等因素有关。
正确答案:正确
第10题：
如何看待当前科技界的科学精神缺失与学风浮躁问题。
正确答案: 科学精神缺失是指没有遵循科学共同体的基本信念、价值标准和行为规范进行科学（或学术）活动的现象，它的直接表现是不遵循求真务实的理念，缺乏团队协作意识和能力、不具备包容和开放的心态，不愿意为科学而奉献终生，不善于大胆地质疑，盲目推崇学术权威，在科学活动的标准评判中掺杂了种族、性别、年龄、宗教、民族、国家、阶级、个人品质等主观因素。例如，20世纪30—60年代，拉马克和米丘林的获得性遗传学说在苏联成为正统理论，代表人物李森科借助政治权威拒绝受到实验支持的孟德尔和摩尔根遗传学，视西方遗传学家为敌人，将遗传学打上阶级的烙印。
所谓学风浮躁，主要指学界追慕虚名、急功近利的风气，它与学术研究所必备的理智、沉稳、严谨、求实的风尚背道而驰。当前学术界中比较常见的浮躁学风有：不安心从事系统、扎实、深入的学术研究，而是浮光掠影，浅尝辄止，粗制滥造，只求数量、不顾质量，企图不付出艰苦的努力就获得高额的学术回报。
近几年来，我国科技界的科学精神缺失和学风浮躁的突出问题主要表现在：①科研活动的功利色彩浓厚，过多地看重了个人或小团体的利益得失，利用科研机会谋取私利。在商业利益冲突下，部分科研人员彻底忘记了科学的非私利性，追求不当利益；②迷信或畏惧学术权威，轻信永恒不变的真理，部分丧失了科学的质疑和批判本性。在科研设计、研究方法选择、研究过程、技术标准、数据分析和成果应用等环节不能时刻保持批判意识和态度；③不遵循科学共同体公认的科学规范和科研方法，缺乏必备的相关学科知识；学术态度不严谨，科学态度不端正，因主观倾向造成的系统性差错；④不愿意不断接受严格又系统的科学训练，不关注最新的学科发展动态，把主要精力用在跑科研项目、拉关系、参加社会活动上；⑤普遍存在着低水平重复、粗制滥造、泡沫学术等不良现象，甚至抄袭、剽窃他人成果，将他人的劳动成果据为己有，随意篡改、捏造实验数据，将本不具有创新型的成果贴上创新的标签，骗取公众承认而获取学术地位和物质利益，企图不付出艰苦的努力就获得高额的学术回报。
这些严重背离科学精神的行为在很大程度上影响着正常的学术氛围，对于我国科学研究和学术发展十分不利。违背科学精神必然会对国家、学术界带来严重的后果。一是背离了求真精神，导致科研不端行为以及学术腐败屡禁不止，许多研究无功而返，浪费了巨大的人力、财力和物力。如王洪成“发明”水变油，周锦宇“发明”W形超浅水船等，完全超出了目前人类已知的自然科学知识，没有经过严格的科学验证程序，却在媒体和一些官员的追捧下，成为国家重点科研项目，在耗费国家大量的财力、物力之后，所谓的创新发明无疾而终。二是误导重大工程项目盲目决策。目前在社会政治经济领域所表现出来的科学精神的匮乏使得一些重大公共项目仅仅凭借官员个人的喜好，缺乏在尊重科学的前提下综合考虑多种社会因素，这些决策失误直接导致经济损失。三是助长社会文化生活领域伪科学和迷信泛滥。当前不少人仍然将人生命运寄托在问卜算卦、烧香拜佛之上，一部分年轻人迷恋星座算命。科学精神的缺失如不能尽快扭转，就会对国家、民族、党和兢兢业业从事科学研究的个人的发展产生极为严重的消极影响。
科学事业的发展离不开科学精神的滋养。这就要求每一位从事科研活动的人必须端正治学态度，加强学术道德修养，树立严谨求实的治学精神；必须耐得住艰辛和寂寞，坚持严肃的科学态度和严密的科学方法，矢志不渝地坚持以自己优秀的学术成果为社会、为国家服务；必须正确对待学术活动中的名与利，正确处理自我价值和社会价值的关系，以推动学术进步为己任，以国家和民族的振兴为己任，献身于追求真理的崇高事业。同时，必须坚决反对急于求成，急功近利的浮躁学风，更不能自甘堕落地弄虚作假，抄袭剽窃，唯利是图。