第1题:
第2题:
第3题:
设立对照的意义在于
A、控制实验对象的同质性
B、排除一切非实验因素的影响
C、控制主要非实验因素对结果的影响
D、排除一切干扰因素的影响
E、满足科研设计的要求
第4题:
按实验控制程度,教育实验可以分为()。
A前实验、准实验和真实验
B确认性实验、探索性实验和验证性实验
C因素型实验、反应型实验和函数型实验
D单组实验、等组实验和轮组实验
第5题:
对任何无关变量都不进行控制的实验是()
A真实验
B前实验
C准实验
D现场试验
第6题:
第7题:
对无关变量尽可能进行控制,但无法保证完全控制实验误差的实验是()
A前实验
B准实验
C真实验
D假实验
第8题:
第9题:
根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度,实验法可以分为()
A现场实验
B霍桑实验
C标准实验
D准实验
E实验室实验
第10题:
()是介于真实验法和非实验法之间的一种研究方法,是在日常生活情境中适当控制外界条件进行的实验研究。
A非实验法
B准实验法
C真实验法
D假实验法