幼儿教育科学研究方法

教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用旳教育理论。

题目

教育经验总结能形成对教育实践具有间接指导作用旳教育理论。

参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：

()是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。

A、理论型教育思想

B、实践型教育思想

C、政策型教育思想

D、操作型教育思想


参考答案：B

第2题：

教育经验总结法的意义都包括()

A、教育实践经验是发展教育理论的重要基础

B、教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段

C、教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用

D、教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平


参考答案：ABCD

第3题：

教育经验总结法,是有目的、有计划地根据教育实践所得到的事实,通过分析综合教育实践材料,提炼出教育理论的一种研究方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第4题：

依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法是（ ）
A.个案法 B.测验法
C.教育经验总结法 D.产品分析法


答案：C
解析：
题干描述的是教育经验总结法的概念。

第5题：

孔子著名旳教育观“有教无类”是指()

A、各阶层旳人都有受教育旳权利

B、教育旳内容不分类别

C、受过教育旳人不必分类别

D、受过教育就不会成为败类


参考答案：A

第6题：

初等教育学它对初等教育应该起直接的理论指导作用。()


参考答案：正确

第7题：

教育经验总结法是教育科研的一种传统研究方法，历史上许多教育实践家和教育理论家都十分重视教育经验的总结。()


参考答案：正确

第8题：

坚持小学教育研究理论与实际相结合的原则时,要做到()

A、利于教育事业的发展和民族素质的提高

B、有利于揭示教育规律，使教育实践工作者按教育规律办事

C、重视教育理论的建构及其对教育实践的指导作用

D、面向小学实际，在教育实践中发现问题、解决问题


参考答案：C,D

第9题：

不是中小学教育技术课题的来源()。

A.教育实践需要

B.教育技术实践经验向教育技术理论的转化

C.教育基本理论向教育技术应用实践的转化

D.现有教育技术理论自身的优点与特点


参考答案：D

第10题：

教育经验总结活动具有生成性。 ( )


答案：对
解析：

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