幼儿科学教育
在幼儿的量守恒教学中，渗透整体与部分关系的思想有什么作用？
题目
在幼儿的量守恒教学中，渗透整体与部分关系的思想有什么作用？
参考答案和解析
正确答案:幼儿学习了量的守恒，理解了整体与部分的关系，同时渗透了集合与子集关系的思想，为幼儿理解数的组成和加减法中三个数群之间的关系准备了感性条件。
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相似问题和答案
第1题：
教育与教学的关系是（）。
A.部分与整体 B.后者包括前者
C.整体与部分 D.前者包括后者
A.部分与整体 B.后者包括前者
C.整体与部分 D.前者包括后者
答案：C
解析：
教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。
第2题：
在教育理论中，教育与教学的关系是（??）。
A.结果与过程的关系
B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系
B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系
答案：B
解析：
教学是教育的一种途径，除了教学，教育还有其他的途径。所以他们是整体和部分的关系。
第3题：
教学与教育这两个概念的关系是（ ）。
A．部分与整体
B．整体与部分
C．后者包括前者
D．前者包括后者
正确答案：A
第4题：
下列属于量的守恒教育的指导要点的有（）。
- A、运用变式进行教育
- B、用同等量的两份物体作守恒判断
- C、用测量或计数加以验证
- D、渗透整体与部分关系
正确答案:A,B,C,D
第5题：
下列属于量的等分教育的指导要点的有（）
- A、让幼儿直接感知或亲手操作
- B、引导幼儿概括等分的基本方法
- C、渗透整体与部分关系
- D、多形式的巩固练习
正确答案:A,B,D
第6题：
教学与教育是部分与整体的关系。
答案：对
解析：
教育是培养人的一种社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。教学是教育目的规范下的，教师的教育与学生的学共同组成的一种教育活动。教学是学校进行素质教育的基本途径。
第7题：
在教育理论中，教育与教学的关系是()。
A、 结果与过程的关系
B、 整体与部分的关系
C、 目标与手段的关系
D、 内容与方法的关系
B、 整体与部分的关系
C、 目标与手段的关系
D、 内容与方法的关系
答案：B
解析：
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。而教学是由教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。因此，教育包括教学，教学只是教育活动中的一种，两者是整体与部分的关系。
第8题：
唯物辩证法认为．任何一个事物都是若干要素构成的有机整体，整体和部分的关系有
A．整体依赖部分，南部分构成的整体具有各部分所不具有的新性质、新功能
B．部分依赖整体，脱离整体的部分就失去在整体中的性质与功能
C．整体与部分的属性和功能可以相互渗透
D．整体与部分在不同的条件下可以相互转化
正确答案：ABCD
第9题：
在管理过程中，很多学者的数学理论蕴含着深邃的哲学思想。回答问题。 “100─1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1％的错误导致100％的失败。“100─1=0”蕴涵的哲理是（） ①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质 ②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位 ③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败 ④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用
- A、①②
- B、①④
- C、②③
- D、③④
正确答案:C
第10题：
教学活动在幼儿园课程中的作用是什么？
正确答案:通过教学活动，传授给幼儿人类积累下来的有价值的知识和技能，能促进幼儿智力和能力的有效发展；培养幼儿积极主动的学习态度、强烈的学习兴趣和学习欲望以及有效地与环境互动的能力；教学过程可唤起幼儿积极的探究精神，引起幼儿逐步自主地解决问题，从而课养成幼儿的独立性、创造性等良好态度和品质；使幼儿形成积极的社会概念，培养幼儿良好的思想品德和行为习惯，完善幼儿的个性人格。