将使人感到困扰或痛苦的思想、欲望或经验阻断在意识域之外的防御机制称为()。学前儿童说“老师不喜欢我是因为我不喜欢和老师讲话”,这种防御机制叫做()作用。
第1题:
精神分析治疗过程中阻止那些使患者过分痛苦或引起焦虑的欲望、情绪和记忆进入意识的力量为( )。
A.移情
B.投射
C.象征化
D.阻抗
第2题:
精神分析治疗过程中阻止那些使患者过分痛苦或引起焦虑的欲望、情绪和记忆进入意识的力量为( )
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
自我防御机制有以下几个特征()。
第5题:
自我防御机制是自我为了保护自身不受潜意识冲突困扰而形成的一些有意识的心理手段。
第6题:
拍品的需求是指()
第7题:
人应对各种紧张性刺激来维护身心健康的潜意识手段,称为( )
第8题:
合理化指的是
A、一种最基础的防御机制
B、自我可以用一个有效的对象替代无效的对象
C、通过对事实的无意识歪曲,个体就不会感到焦虑
D、无意识中的真实思想以它的相反形式在意识中呈现出来
E、自我为那些引起焦虑的思想或行为提出正当的理由或合理的依据
第9题:
进入大学后,不知如何利用大学各种生活资源或学习资源,或担心有关信息无处获得而感到焦虑。这是一种()适应问题。
第10题:
“将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人的身上,以免除自责的痛苦”这是心理防御机制中的()