职业教育学
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相似问题和答案
第1题：
班级管理是一种管理活动过程，它体现了教师与学生之间的双向互动。
正确答案：
(√)。
(√)。
第2题：
班级组织的特点()
A、班级组织的目标是使所有学生获得发展
B、班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动
C、情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
D、师生交往的多面性
E、班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
参考答案：ABCDE
第3题：
班级管理是一种管理活动过程，体现了教师与学生之间的双向运动。（ ）
正确答案：√
√
√
第4题：
班级人际关系主要包括教师与学生之间的关系及学生与（）之间的关系等方面
- A、学生
- B、班级
- C、非正式群体
- D、学校
正确答案:A
第5题：
班级管理体现 了（ ）和（ ）之间的双向活动,是一种（ ）的关系。
答案：教师,学生,互动,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第6题：
教师的教和学生的学可以看做是一种（ ）。
A.领导和被领导的关系
B.管理与被管理的关系
C.相互依存关系
D.相对独立关系
正确答案：C
在教学过程中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，以实现教学相长和共同发展。二者是一种相互依存的关系。
在教学过程中，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，以实现教学相长和共同发展。二者是一种相互依存的关系。
第7题：
下面关于班级管理的说法正确的是（ ）
A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
答案：A,B,C,D,E
解析：
班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级 中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
第8题：
班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。
正确答案：×
班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系。
班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系。
第9题：
张老师根据自己班级的情况，为解决班级内部班干部的人际关系问题，建立和谐、融洽的班级氛围，自主开发了“和谐人际”的班级课程，这体现了教师()。
A.是教育教学的研究者
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型开放的教师
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型开放的教师
答案：B
解析：
本题主要考查新课改背景下教师的角色。题干中主要体现的是教师根据班情开发新课程，体现了教师是课程的建设者和开发者。
第10题：
通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、班级之间、学科之间的横向比较，从而了解到教师、学生、本班、本学科的优劣势，这体现了教学评价的（）
- A、激励功能
- B、反馈功能
- C、竞争功能
- D、强化功能
正确答案:C