专业技术与提升
（）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。A、专属性知识B、内隐知识C、外显知识D、技术知识
题目
（）属于非系统性知识，与特定时空有关，强调信息产品本身知识具有复杂、专属和独特性。
- A、专属性知识
- B、内隐知识
- C、外显知识
- D、技术知识
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相似问题和答案
第1题：
学校鼓励老师广泛涉猎自然科学以及人文学科的有关知识和理论,这是要求教师具有()。
A、通识性知识
B、本体性知识
C、条件性知识
D、实践性知识
正确答案：A
第2题：
安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。
A.隐性知识
B.显性知识
C.程序性知识
D.陈述性知识
B.显性知识
C.程序性知识
D.陈述性知识
答案：D
解析：
第3题：
言语信息也称作(),包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。
A战略性知识
B程序性知识
C陈述性知识
D显性知识
正确答案：C
第4题：
隐性知识与显性知识的相互转化的模式有（）
- A、隐性知识社会化
- B、隐性知识外在化
- C、隐性知识组合化
- D、隐性知识内隐化
- E、隐性知识自动化
正确答案:A,B,C,D
第5题：
教师知识结构的核心是（）
A本位性知识
B条件性知识
C背景性知识
D有关认识论与教学论方面的知识
B
略
第6题：
教师具备的特定学科知识,指的是（ ）
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.背景性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.背景性知识
答案：A
解析：
第7题：
波兰尼依据知识与言语的关系，把知识分为显性知识和（）
A程序性知识
B缄默知识
C陈述性知识
D策略性知识
B
略
第8题：
教师的()是指教师所具有的特定的学科知识。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.基础知识
D.实践性知识
正确答案:A
第9题：
请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“内隐知识”“外显知识”这两对概念的区别和联系。
正确答案: “陈述性知识”是关于事实的信息，人们可以了解并报告出来；它的掌握是有或无的状态，必须是被完整的获得；学习者通过被告知可以突然的获得；可以被学习者意识到，能从口头上来交流；习得方式有两种：对环境信息进行编码，对以往目标的结果进行存储。
“程序性知识”是关于如何完成不同认知任务的知识；它的掌握可能是部分的；通过技能练习而逐渐获得的；一般不被学习者意识到，不能从口头上来交流；习得方式：类推。
外显知识是通过学习者有意识地关注语言形式得来的知识，可以用语言来表达，形式练习可以促进其发展。内隐知识是通过交际来使用语言从而无意识地获得发展的知识，完全不能用语言表达出来，功能练习可以促进其发展。
第10题：
根据知识的不同反映深度，知识可分为（）
- A、陈述性知识和程序性知识
- B、感性知识和理性知识
- C、具体知识与抽象知识
- D、个体知识和社会知识
正确答案:B