综合实践活动就是美术课中的探究活动。
第1题:
综合实践活动涉及的领域大致包括如下几类()
A、主题探究类
B、课题研究类
C、社会实践类
D、生活学习类
第2题:
第3题:
A、实践性
B、探究性
C、开放性
D、简便性
第4题:
第5题:
第6题:
综合实践活动课程就是活动课程的翻版。()
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是()。
A实践性
B综合性
C探究性
D开放性
综合实践活动中学生不是通过听老师讲来学习,而是在老师的指导和帮助下自主的开展探究活动进行学习。
单选题综合实践活动课程区别活动课的一个重要特征是()A 开放性B 生成性C 自主性D 探究性
综合实践活动在具体实施过程中,其基本模式可概括为确定主题、收集资料、确定方案、()、()、反思。A、实施活动、表达交流B、体验学习、应用拓展C、开展活动、自主探究D、参与学习、生成成果
综合实践活动课程立足于()的知识观,在课程结构上强调学生通过体验、探究、参与活动获得更多的“直接经验”,获得建构知识的能力。
在综合实践活动中,小组成员之间要有分工合作的精神。结合个人经验,总结在小组探究活动中应怎样合作?
综合实践活动课主题大体分为四种类型,以()学习为主的探究活动,实际应用的设计类类活动,以社会考察为主的体验性活动,及社会参与性的学习活动。
综合实践活动课程倡导学生自主探究,不需要教师指导。
科学活动就是指科学探究活动。
学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验,引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究,防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中,应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动,也不能推卸指导的责任、放任学生,而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。 你对这段话的理解是什么?
综合实践活动课主题大体分为四种类型,以研究性学习为主的探究活动,实际应用的设计类类活动,以社会考察为主的体验性活动,及社会参与性的学习活动。