教育经济学

正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是()A、雅各布.明瑟B、西奥多.舒尔茨C、丹尼森D、贝克尔

题目

正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是()

  • A、雅各布.明瑟
  • B、西奥多.舒尔茨
  • C、丹尼森
  • D、贝克尔
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第1题:

西方研究教育经济学最早的论文是美发表的()

A.贝克尔《人力资本》

B.舒尔茨《人力资本投资》

C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》

D.沃尔什《人力资本观》


参考答案:D

第2题:

正式使用了“人力资本”概念并着重研究了教育与个人收益的关系的经济学家是()

A.雅各布.明瑟

B.西奥多.舒尔茨

C.丹尼森

D.贝克尔


参考答案:A

第3题:

下列关于人力资本理论的表述中, 正确的有( ): ①1935 年, 哈佛大学教授舒尔茨发表《人力资本投资》一文, 标志着人力资本理论的正式创立; ②在经济增长中, 人力资本的作用大于物质资本的作用; ③从经济发展的角度看, 人力资本具有较高的收益率, 所以人力是决定经济增长的最主要因素; ④阿罗的研究使现代人力资本理论的框架构建工作得以彻底完成。 他在《干中学的经济含义》 一文中提出了“干中学” 的著名理论。 该理论的核心思想是: 个人在制造产品时, 他会考虑生产过程的改进方法。

A. ②③

B. ②③④

C. ①②④

D.③④


参考答案:A

第4题:

教育人类学的研究对象非常注重()

A.教育与社会发展的研究

B.教育与人类发展的跨文化研究

C.教育与政治关系的研究

D.教育与经济体制关系研究


正确答案:B      

第5题:

教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使 人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的( )。 A.个人经济效益 B.社会经济效益 C.个人精神效益 D.社会精神效益


正确答案:D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高的贡献。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的社会精神效益。

第6题:

1984年9月中国教育经济学会在黄山正式成立,1985年学会与华中师大联合创办的杂志正式出版发行。()

A.《教育经济学》

B.《教育研究》

C.《教育与经济》

D.《教育与经济学》


参考答案:C

第7题:

(),美国系统社会学的创始人之一。他系统地论述了社会与教育的关系,并正式使用了“教育社会学”这一概念。

A.华德

B.李斯特

C.克伯屈

D.玛法柯林斯


参考答案:A

第8题:

人力资本理论是使用广泛的现代薪酬理论。 完整提出人力资本概念, 第一次明确地并且主要从宏观角度阐述了人力资本投资理论, 研究了人力资本形成的方式与途径, 并对教育投资的收益率和教育对经济增长的功效做了定量研究的经济学家是( )。

A. 马歇尔

B. 舒尔茨

C. 阿罗

D. 贝克尔


参考答案:B

第9题:

《学会生存-教育世界的今天和明天》这部重要教育文献重新阐释并正式使用了“学习化社会”这个概念。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第10题:

人力资本投资收益率变化规律不包括(  )。

A.人力资本投资的内生收益率递减规律
B.投资和收益之间的替代与互补关系
C.人力资本投资的预期收益递减
D.人力资本投资收益变动规律与最优人力资本投资决策

答案:C
解析:
本题考查的是人力资本投资收益率的变化规律。

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