教育经济学

提出“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量”,“是最高意义上的革命”这一论断的是()A、马克思B、恩格斯C、托夫勒D、奈斯比特

题目

提出“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量”,“是最高意义上的革命”这一论断的是()

  • A、马克思
  • B、恩格斯
  • C、托夫勒
  • D、奈斯比特
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第1题:

科学是“最高意义上的革命力量”,这是( )

A、马克思主义哲学的观点

B、科学主义哲学流派的观点

C、实用主义哲学的观点

D、人本主义哲学流派的观点


参考答案:A

第2题:

马克思主义把科学看成()。

A.“历史的有力杠杆”
B.“最高意义上的革命力量”
C.“划分经济时代的标尺”
D.“历史进步的最高标准”

答案:A,B
解析:
在《马克思恩格斯全集》第一卷中写道,马克思“把科学首先看成历史的有力杠杆,看成最高意义上的革命力量”。

第3题:

科学技术是历史的有力杠杆,是最高意义上的革命力量。( )


正确答案:√

第4题:

马克思主义是把科学看作是最高意义的革命力量。()


正确答案:正确

第5题:

提出科学技术是“推动人类文明进步的革命力量”这一重要论断的领导人是()。

  • A、邓小平
  • B、江泽民
  • C、胡锦涛

正确答案:C

第6题:

科学是“最高意义上的革命力量”,是( )。 A.实用主义的观点 B.科学主义的观点 C.人本主义的观点 D.马克思主义哲学的观点


正确答案:D
科学技术是人类驱使自然力量为自己服务的强大手段,是推动经济和社会发展的巨大杠杆。无数历史事实告诉我们,每次重大科学发现,都使人类对客观世界的认识产生飞跃;每次技术革命,都使人类改造客观世界的能力得到提高。同样,历史上科学技术的每次进步,都引起了武器装备、战略战术的变革,促进了战斗力的提高。随着科学技术的发展,科学技术与战斗力的关系越来越密切。科学技术作为战斗力,越来越显示出巨大的作用。故选D。

第7题:

斯大林指出:“离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”邹韬奋也提出理论是实践的眼睛。”理论对实践具有指导作用,其原因在于

A.理论是对事物本质和规律的认识
B.理论对实践具有决定作用
C.科学理论能预见未来,端正实践的方向
D.科学理论作为一种精神力量,能推动人们在实践中创新

答案:A,C,D
解析:
本题考核的知识点是:理论对实践的指导作用。
【正确分析】认识对实践的能动反作用,充分体现在作为认识的高级形式的理论对实践的巨大指导作用上。首先,,理论是对事物本质和规律的认识,它可以而且应该走在实践的前头,指导实践的进程。其次,科学理论能预见未来,端正实践的方向。最后,科学理论作为一种精神力量,能推动人们在实践中创新。因此,本题的正确答案是ACD选项。
【干扰分析】理论属于认识范畴,认识对实践不具有决定作用。因此,B选项错误。

第8题:

提出“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量”,“是最高意义上的革命”这一论断的是()

A.马克思

B.恩格斯

C.托夫勒

D.奈斯比特


参考答案:A

第9题:

科学技术是“最高意义上的革命力量”


正确答案: 科技进步和科学技术革命对人类的根本导向是社会改革和社会革命。近代以来,科学技术并入生产过程,不可逆的引进生产力性质的越来越社会化,从而同原来的生产力的社会形式-资本主义私有制生产关系发生矛盾和冲突,同原来的上层建筑和意识形态发生矛盾和冲突。在社会主义制度下,公有制的生产关系同社会化生产力在本质上没有冲突,可以有广阔天地容许生产力的发展。但公有制生产关系不是抽象的,二是具体的、历史的,它也需要适应生产力社会化的过程不断调整,上层建筑和意识形态的情况也是一样。这样才能解放生产力,发展生产力,并有助于人民内部矛盾的解决,避免社会动荡和冲突。科学技术革命本身没有阶级界、国界和民族界。任何现存不同制度的国家、民族,都要受到科技生产力的推动,按照生产关系一定要适合生产力性质的总规律,按照各自社会客观发展规律,引起社会改革和社会革命,最后是条条大路通向人类的总归宿-共产主义。

第10题:

宗教把科学看作是最高意义的革命力量。()


正确答案:错误

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