世界当代史
相似问题和答案
第1题：
试列举三种汉代铜镜的名称及其主要特征。
①星云纹镜
又称“百乳纹镜”，有的连称为“星云百乳镜”。主要盛行于西汉中期武、昭、宣帝时期。镜纽多连峰式，纽座外围及镜子边缘多饰一圈连弧纹，一般都为十六连弧。
主纹用众多的乳纹所构成，多是圆锥形凸起，四周连成一圈。乳纹之间，常用圆曲线相连接，状若星云，故名“星云纹镜”。乳钉数目不等，少者三枚，多者十几枚，因有五星式、六星式、多星式星云镜之名称。有的学者认为：所谓星云系由蟠螭纹渐次演变而成，小乳钉系蟠螭骨节变幻，云纹则为蟠螭体之化身。星云纹镜，在我国很多地区都有出土，其中以河南、陕西和江苏发现较多。
②昭明镜
昭明镜，宣帝至王莽前流行的一种汉镜。铭文为“内清质以昭明，光辉向夫日月，心忽扬而愿忠，然雍塞而不泄”。但一般铜镜上铭文不全，有的字与字之间填上一个“而”的符号，字体多方折。
③透光镜
透光镜是西汉中晚期制作的具有特殊效果的被称为“魔镜”的铜镜。体现了光学和力学原理的铜镜，中国古代的一种青铜铸件。透光镜因在阳光照射下其背面的图文能映到墙上而得名。
第2题：
列举二战后美国经济发展的四个阶段及其特点。
（1）1945—1972：经济持续快速发展，经济繁荣
（2）1973—1983：经济危机和经济滞胀
（3）1983—1993：经济复苏、财政赤字严重
（4）1993以后：经济繁荣，计算机等高新技术产业成为支柱产业
第3题：
试评述二战后美国学前教育的主要特点及对我国当前幼儿教育改革的启示。
(二)掀起幼儿智力开发运动，强调对幼儿进行科学教育。
1.20世纪60年代美国掀起了中小学课程与教学方法的改革运动，这自然波及幼儿教育，学前教育界也开始强调对幼儿进行科学教育。
2.幼儿智力开发运动模式丰富多样，蒙台梭利运动和皮亚杰理论再度兴起。
3.1963年，美国科学促进协会出版了一些幼儿教育杂志。
(三)形成了多种多样的学前教育机构。学前教育机构的设立由各洲自行决定，教育机构类型多种多样。有幼儿家教育组织;保育学校;幼儿园;日托所或日托中心。
(四)培训学前教育师资，促进师资业务水平的提高。
第4题：
二战后拉美国家经济的发展特点是什么？
传统经济：农业矿业占主导，初级产品出口，工业品进口
发展战略：工业化：进口替代工业化内向型发展战略
发展特点：国家大力干预经济；高度保护民族企业
发展成就：保持了连续30年的经济高速增长
存在问题：80年代初爆发了严重的外债危机
一体化发展：1960揭开序幕；70年代广泛建立经济一体化组织；80年代向综合一体化发展。
第5题：
列举二战后美国三种经济模式及其特点。
凯恩斯主义---罗斯福模式（大干预、小市场、高税收、高福利、高赤字、高增长）
货币主义理论---里根模式（小干预、大市场、低税收、低福利、高赤字、高增长）
新经济理论---克林顿模式（干预与市场结合、税收与福利兼顾、高增长与低通胀并存）
第6题：
列举美国的国家特点。
年轻、快速、富有活力的资本主义强国；
外来移民持续不断、居民流动性大、社会文化呈多元发展的国家；
商品经济高度发达的国家；
资产阶级民主共和制的典型国家；
强权政治的典型国家。
第7题：
列举二战后美国四位总统的施政纲领。
肯尼迪及其新边疆政策
约翰逊及其伟大社会
尼克松及其新联邦主义
第8题：
美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？
美国：
1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
日本：
1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
2、发展迅速；
3、教育法律体系兼容并蓄；
4、教育法规完备严格；
英国：
1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
2、传统的影响发挥着较突出的作用。
第9题：
列举二战后英国衰落的原因。
1.二战的巨大破坏
2.广大殖民地的丧失
3.经济上长期患有英国病
4.美、苏的崛起
第10题：
列举二战后人权思想在西方有重大发展的表现。
（1）西方各国新宪法对人权较详尽的规定
（2）西方国家对“人权外交”的推行
（3）《世界人权宣言》的颁布（1948年12月）
（4）联合国人权委员会等各种人权组织的成立