墨西哥卡德纳斯改革的主要内容有()
第1题:
下列属于初等教育改革发展所研究的对象是
A、初等教育改革的本质
B、初等教育改革与其他社会改革的关系
C、初等教育改革的规律、过程
D、初等教育改革的评价、设计
第2题:
墨西哥卡德纳斯改革的主要内容有()
A.法制改革
B.土地改革
C.国有化运动
D.教育改革
E.军事改革
第3题:
初等教育改革的类型,根据教育改革的范围、规模划分:
A、宏观的教育改革
B、远期改革
C、微观的教育改革
D、目标改革
第4题:
第5题:
第6题:
土耳其凯末尔世俗化改革的主要包括()
A.政治改革
B.法制改革
C.教育改革
D.文化改革
E.经济改革
第7题:
德国洪堡德教育改革的主要内容及意义。
1)初等教育改革上,他认为其目的是发展学生的理性,陶冶学生的道德情操,培养学生的宗教情感,为进一步的学习作准备。为培养师资,洪堡派遣18名教师到瑞士裴斯泰洛齐那里进修。
2)中等教育改革上,洪堡编制了教学计划、以拉丁文、希腊文、德文和数学为主课,重视历史、地理自然科学的教学。
3)高等教育改革上,洪堡提出学术自由的原则、教学与研究相结合的原则。1810年洪堡创建了柏林大学。
洪堡的教育改革,推动了德国教育的发展,也对以后德国教育发展产生了较大影响,为许多国家的教育发展提供了模式。
第8题:
初等教育改革的类型,根据教育改革的目标的远近划分:
A、远期改革
B、中期改革
C、短期改革
D、近期改革
第9题:
第10题: