中国通史
下列各项哪一项不属于宋教仁比较突出的研究内容（）A、宪政制度研究B、边疆史地研究C、王阳明学说研究D、俄国革命研究
题目
下列各项哪一项不属于宋教仁比较突出的研究内容（）
- A、宪政制度研究
- B、边疆史地研究
- C、王阳明学说研究
- D、俄国革命研究
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相似问题和答案
第1题：
人群疾病的自然史研究，可见于下列哪一项研究
A、病例对照研究
B、实验研究
C、横断面研究
D、队列研究
E、类实验研究
参考答案：D
第2题：
简述现代历史地理学的研究内容、资料来源、研究方法。
参考答案：
研究内容：历时自然地理、历史人文地理、历史地理文献与理论；
资料来源：历史地理传世文献、近代考古发掘材料、野外实地踏勘材料；
研究方法：文献逻辑推证法、统计计量法、数理模型法。
第3题：
下面各项中哪一项不属于校本研究的特点()。
A.教师是教学研究的主体
B.促进师生共同发展是教学研究的直接目的
C.学校是教学研究的基地
D.教研人员是教学研究的主体
正确答案：D
第4题：
下面哪一项不属于调查研究的计划部分（）。
- A、调查研究的指导思想和目的
- B、收集调查研究需要的相关信息
- C、调查研究的具体内容和对象
- D、调查研究的具体方法、步骤和时间要求
正确答案:B
第5题：
研究报告应该体现完整的内容结构，除了标题、研究问题、目标和意义之外，下列()不属于研究报告的主要内容。
A:文献回顾
B:研究方法
C:研究发现
D:成果应用
B:研究方法
C:研究发现
D:成果应用
答案：D
解析：
研究报告的一般结构包括：①标题；②引论；③研究问题、目标和意义；④文献回顾；⑤研究方法；⑥研究发现；⑦讨论和建议；⑧附录；⑨参考文献。
第6题：
以下不属于科学发展进程的是哪一项（）
A.个体研究
B.合作研究
C.团体研究
D.联合研究
参考答案：B
第7题：
人群疾病的自然史研究，可见于下列哪一项研究
A.病例对照研究
B.实验研究
C.横断面研究
D.队列研究
E.类实验研究
B.实验研究
C.横断面研究
D.队列研究
E.类实验研究
答案：D
解析：
临床上观察疾病的自然史，只能观察单个病人从起病到痊愈或死亡的过程；而通过队列研究可以观察人群从暴露于某因素后，疾病逐渐发生、发展，直至结局的全过程，包括亚临床阶段的变化与表现，这个过程多数伴有各种遗传和环境因素的影响，队列研究不但可了解个体疾病的全部自然史，而且可了解全部人群疾病的发展过程。
第8题：
以下哪一项不属于教师学的跨学科研究方法()。
A、教师测量研究
B、教师观察研究
C、教师文献研究
D、教师教案研究
答案：D
解析：七种教师学的研究方法: (1)教师调查研究;(2)教师测量研究(3)教师观 察研究;(4)教师访谈研究;(5)教师培养实验; (6)教师管理试验（7）教师文献研究
第9题：
按照研究目的分类，教育教学研究可分为三大类，下列哪一项不属于其中 （ ）
A．验证性研究
B．探索性研究
C．叙述性研究
D．因果性研究
B．探索性研究
C．叙述性研究
D．因果性研究
答案：A
解析：
教育科学研究，按照研究目的分类，可以分为探索性研究、叙述性研究、因果性研究三大类型。探索性研究是一种所研究对象或问题进行初步了解，以获得初步印象和感性认识的，并为日后更为周密、深入的研究提供基础和方向的研究类型。叙述性研究又称为描述性研究，指为研究结果为正确描述某些总体或某种现象的特征或全貌的研究，任务是收集资料、发现情况、提供信息，和从杂乱的现象中，描述出主要的规律和特征。因果性研究又称为解释性研究，这种研究类型主要探索某种假设与条件因素之间的因果关系，即在认识到现象是什么以及其状况怎样的基础上，进一步弄清楚或明白事物和现象的为什么是这样。
第10题：
下列各项中，不属于可行性研究内容的是（）。
- A、机会研究阶段
- B、初步可行性研究阶段
- C、详细可行性研究阶段
- D、项目评估阶段
正确答案:D