测树学发展经过哪几个阶段？ 

行业的生命周期指行业从出现到完全退出社会经济活动所经历的时间。行业的生命发展周期主要包括四个发展阶段：幼稚期，成长期，成熟期，衰退期。幼稚期：这一时期的产品设计尚未成熟，行业利润率较低，市场增长率较尚，需求增长较快，技术变动较大，行业中的用户主要致力于开辟新用户、占领市场，但此时技术上有很大的不确定性，在产品、 市场、服务等策略上布很大的余地，对行业特点、行业竞争状况、用户特点等方面的信息掌握不多，企业进入壁垒较低；成长期：这一时期的市场增长率很高，需求高速增长，技术渐趋定型，行业特点、行业竞争状况及用户特点已比较明朗，企业进人壁垒提高，产品品种及竞争者数量增多；成熟期：这一时朋的市场增长率不高，需求增长率不高，技术上已经成熟，行业特点、行业克争状况及用户特点非常淸楚和稳定，买方市场形成，行业盈利能力下降，新产品和产品的新用途开发更为困难，行业进人壁垒很高；哀退期：这一时期的行业生产能力会出现过剩现象，技术被模仿后出现的替代产品充斥市场，市场增长率严重下降，需求下降，产品品种及竞争者数目减少。

【答案要点】教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段：
(1)初创时期(20世纪20年代以前)。1903年，美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》对当前的心理学发展成果进行了总结。
(2)发展时期(20世纪20年代～20世纪50年代末)。在20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童学和心理学测验方面的成果，大大地扩充了自己的内容。此时行为主义占优势，强调心理学的客观性，重视实验研究。杜威以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行教学改革实验。
30年代后，学科心理学发展很快，也成了教育心理学的组成部分。
40年代，弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
50年代，程序教学和教学机器兴起，同时信息论的思想为许多心理学家所接受，这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
(3)成熟期(20世纪60年代～20世纪70年代)。教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。这一时期，西方教育心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。
(4)完善时期(80年代后)。教育心理学越来越注重与教学实践相结合，教育心理学得到了大发展。教育心理学理论流派的分歧越来越小。一方面，认知派理论和行为派理论都在吸取对方合理的东西，两派都希望填补理论与实践的鸿沟；另一方面，东西方心理学相互吸收互补。

我国股权投资基金发展的历史阶段：（―）探索与起步阶段（1985~2004年）；（二）快速发展阶段（2005-2012年）；（三）统一监管下的制度化发展阶段（2013年至今）