农业实用技术
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相似问题和答案
第1题：
邓小平理论对我们的各项工作有什么指导意义？
正确答案:党的十五大、十六大指出：邓小平理论是我们的旗帜，党的基本路线和基本纲领是各项工作的根本指针。我们高举邓小平理论的伟大旗帜，就要用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作，不断推进理论创新，坚定地把邓小平所开创的伟大事业进行到底。邓小平理论为实现我们的事业提供着理论的指南、精神的动力和智慧的启迪，提供着最重要的思想保证。
第2题：
论述戴尔的“经验之塔”理论及其对媒体教学的指导意义。
正确答案: 戴尔的“经验之塔”理论把人类学习的经验分为三大类十个层次。
（1）做的经验。
有目的的直接经验是直接地与客观事物接触所取得的经验。设计的经验是对客观事物进行设计、仿制所获得的经验演戏的经验。
（2）观察的经验。
观摩示范。学习者通过观摩示范可以获得学习经验。为了使示范教学取得好的效果，应强调学习者积极参与，即在可能的情况下，亲自参与所演示的过程。
校外学习旅行。旅行的目的主要是为了观察在课堂上看不到的事物，包括访问、考察等活动。参观展览。参观展览使学习者通过看来获取观察的经验。
电影和电视。电影和电视是用图像和声音代替客观事物来提供一种间接的、替代的经验。广播、录音、静画。由广播、录音、静画提供的信息，可以为学习者提供较为单一的视听刺激。
（3）抽象的经验。
视觉符号。主要指图表、地图、示意图等一类抽象符号。在视觉符号里，人们看不到事物的真实形态，只看到一种抽象的代表物。
词语符号。词语符号包括口头词语与文字，词语符号是一种抽象化了的代表事物和观念的符号。他们总是与“经验之塔”中其他的材料一起发挥作用。
综合而言，“经验之塔”理论的要点主要有：
第一，“塔”基的学习经验最具体，越往上越抽象。
第二，“塔”的分类基础——具体或抽象的程度与学习的难易无关。
第三，教学应从具体入手，逐步抽象。学习间接经验尽可能以直接经验作为充实的基础，但在教学中也不能过分强调直接经验，要引导学生向抽象思维发展。
第四，位于塔腰阶层的视听教学媒体能为学习者提供一种替代经验，有助于突破时空限制，弥补各种直接经验的不足。替代学习经验的思想是教学媒体应用于教学过程的主要理论依据。
“经验之塔”理论对媒体教学的指导意义：
第一，把学习经验分为具体与抽象，突出了学习应从生动的直观向抽象的思维发展，符合人类的认识规律，提出了教学中应用视听教材的理论依据。
第二，提出了视听教材分类的理论依据，即应以其所能提供的学习经验的具体或抽象程度作为分类依据。
第三，视听教材必须与课程相结合。
第3题：
需要层次理论对护理工作有何指导意义?
正确答案：①帮助护理人员观察、识别患者未满足的需要的性质以及对患者所造成
影响。通常，这些未满足的需要正是护理人员需帮助患者解决的健康问题。②帮助护理人员根据需要层次的优势
需要确定应优先解决的健康问题。③帮助护理人员更好地了解患者言行，预测患者未感受到或未意识到的需要，
给予帮助，以达到预防疾病的目的。④帮助护理人员对患者的需要进行科学指导，合理调整需要之间的关系，消 除焦虑与压力。
第4题：
下述有关农业推广工作评价作用的叙述正确的是（）
- A、评定农业推广工作完成的程度，测算其取得效益的大小
- B、评定农业推广人员的成绩，便于评选先进
- C、评定大众传播方法的效果，以便决定是否采用
- D、评定农民的需要，以便确定推广项目
正确答案:A
第5题：
农业推广学的理论框架。
正确答案: 由图可以看出：农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统。即推广服务系统和目标团体系统，前者是指推广人员、组织结构及其所处的生存空间与环境，后者是指推广对象，农村居民为主、社会结构及其所处的生存空间与环境。
沟通与互动是这两个系统的联系方式，推广服务工作的开展离不开相应的外部宏观环境，包括政策与法律环境、政府机构设置与组织体系、经济与结构性条件、社会文化环境以及农村区域环境等。
第6题：
论述需要层次理论和期望激励理论的主要内容及其在农业推广中的应用？
正确答案: 需要层次理论：人类的需要以阶梯形式形成不同的层次，满足了一个层次的需要后，就会产生高一个层次的需要。分别为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。
需要理论的在农业推广上的应用：
1.应深入了解农民的实际需要。
2.分析农民需要的层次性。
期望激励理论的在农业推广上的应用：
1.正确确定推广目标，科学设置推广项目。
2.认真分析农民心理，热情诱发农民兴趣。
3.提高推广人员自身素质，积极创造良好推广环境，增大推广期望值。
第7题：
试述农业推广框架理论的涵义。
正确答案: 农业推广框架理论认为：农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括两个基本的子系统，即推广服务系统和目标团体系统。前者由推广人员、推广机构及其所处的生存空间所组成，后者由农民、农民家庭及其所处的生存空间组成。
第8题：
1.简述桑代克学习理论的主要内容及其对教育的指导意义。
正确答案：
第9题：
农业推广学主要研究的内容包括（）。
- A、农业创新传播的规律及方法
- B、农业推广政策和法规
- C、农民采用创新的规律和特点
- D、农业创新的扩散规律及其途径
- E、农业创新的理论与方法
正确答案:A,B,D
第10题：
请简述色谱踏板理论及其对色谱实验的指导意义。
正确答案:将色谱柱看作一个分馏塔，待分离组分在分馏塔的塔板间移动，在每一个塔板内组分分子在固定相和流动相之间形成平衡，随着流动相的流动，组分分子不断从一个塔板移动到下一个塔板，并不断形成新的平衡。一个色谱柱的塔板数越多，其分离效果就越好。四个假设：
①在柱内1个理论塔板高度内组分分配瞬间达到平衡
②流动相进入色谱柱是脉动式，每次进流动相为一塔板体积
③样品和流动相均加在0号塔板上，忽略样品沿柱向的扩散
④分配系数在各塔板上是常数。
指导意义：
1.从热力学角度解释了色谱流出曲线的形状和浓度极大点的位置，提出了评价柱效高低的n和H的计算式。
2.当色谱柱长度一定时，塔板数n越大，被测组分在柱内被分配的次数越多柱效能则越高，所得色谱峰越窄。即使分配系数微小差别，仍可得好的分离效果。
3.不同物质在同一色谱柱上分配系数不同，用有效塔板数和有效塔板高度为衡量柱效能指标时应指明测定物。