植物分类学

一般侧根的发生的部位有一定规律，下列哪种类型的根在侧根发生时对着初生木质部。（）A、二原型、三原型B、三原型、四原型C、二原型、四原型D、四原型、多原型

题目

一般侧根的发生的部位有一定规律，下列哪种类型的根在侧根发生时对着初生木质部。（）

  • A、二原型、三原型
  • B、三原型、四原型
  • C、二原型、四原型
  • D、四原型、多原型
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第1题：

川木香根横切面显微观察可见

A、木质部中不存在油室

B、韧皮部中不存在油室

C、初生木质部多为二原型

D、初生木质部多为四原型

E、初生木质部特征不明显


参考答案：E

第2题：

云木香根横切面显微观察可见

A、木质部中不存在油室

B、韧皮部中不存在油室

C、初生木质部多为二原型

D、初生木质部多为四原型

E、髓部周围存在大量油室


参考答案：D

第3题：

细辛根横切面显微特征中可见次生组织不发达,初生木质部为()。

A.一元型

B.多原型

C.周韧型

D.五原型

E.二原型至四原型


参考答案：E

第4题：

智力技能形成的三个阶段依次是（ ）
A、原型定向、原型内化、原型操作
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型定向、原型操作、原型内化
D、原型内化、原型定向、原型操作


答案：C
解析：
我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自 然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型 操作：是依据智力技能的实践模式.学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客 体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

第5题：

心智技能形成过程中各阶段顺序是（）。
A.原型操作、原型定向、原型内化
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型内化、原型定向、原型操作
D.原型内化、原型操作、原型定向
E.原型定向、原型操作、原型内化


答案：E
解析：
我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林和安德森等学者研究基础上，提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。

第6题：

牛膝、川牛膝根横切面显微观察可见异型维管束呈

A、星点状，初生木质部二原型

B、云锦状，初生木质部二原型

C、星点状，初生木质部四原型

D、云锦状，初生木质部四原型

E、多环同心性圆环状，初生木质部二原型


参考答案：E

第7题：

北细辛根横切面显微观察可见

A、初生木质部二原型

B、初生木质部三原型

C、初生木质部四原型

D、油室含大量油滴

E、油管含大量油滴


参考答案：B

第8题：

心智技能形成过程中各阶段的顺序是（ ）。

A．原型操作、原型定向、原型内化

B．原型操作、原型内化、原型定向

C．原型内化、原型定向、原型操作

D．原型内化、原型操作、原型定向

E．原型定向、原型操作、原型内化


正确答案：E
E
【解析】本题考查对心智技能阶段顺序的掌握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。

第9题：

心智技能形成的三个阶段一次是（ ）。

A.原型定向，原型内化，原型操作
B.原型内化，原型定向，原型操作
C.原型定向，原型操作，原型内化
D.原型操作，原型内化，原型定向

答案：C
解析：

第10题：

心智技能形成过程中各阶段顺序是（　　）。

A、原型操作、原型定向、原型内化
B、原型操作、原型内化、原型定向
C、原型内化、原型定向、原型操作
D、原型定向、原型操作、原型内化

答案：D
解析：
心智技能形成过程的顺序是原型定向、原型操作、原型内化。

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