汽车理论

何为I曲线,如何得到?何为β线?何为同步附着系数?如何得到? 

题目

何为I曲线,如何得到?何为β线?何为同步附着系数?如何得到? 

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相似问题和答案

第1题:

何为需求,这是如何加以表示为?


参考答案:

需求是指消费者地某一特定时期内,在每一价格水平上愿意而且能够购买的商品量。需求是购买欲望和具备支付能力的统一,缺少任何一个条件都不能成为需求。需求可以由需求表、需求曲线和需求函数加以表示。以可能的价格作为表的一行,而对应于这些价格的消费者愿意而且能够购买的商品数量作为另一行,就会形成一个表格。利用表格的形式把价格与需求量之间的对应关系表示出来就是需求表。
需求曲线以图形形式表示需求概念,它是根据需求表中的价格与需求量构成的点画出的。在以价格作为纵轴,数量作为横轴的坐标系下,由这些点描绘出的曲线表示了价格与需求量之间对应关系,因而被称为需求曲线。需求曲线一般向右下方倾斜。
需求函数则是以函数关系来表示影响需求量的因素与需求量之间的关系,其中的自变量是影响需求量的各种因素,而因变量是需求量。


第2题:

何为农业创新的扩散?S扩散曲线如何应用?


正确答案: 农业创新的扩散:是指一项创新由最初采用者或采用地区向外扩散,扩散到更多的采用者或采用地区,使创新得以普及应用的过程。
S.扩散曲线应用:根据交替性规律,推广工作者应该不失时机地、积极地引进、开发和储备新的项目,保证创新交替的连续和发展;选择适当的交替点,既要使前一项创新充分发挥其效益,又要使后一项创新及时进入大面积应用阶段(无断桥)。

第3题:

请教简答题:如何为学生选择和设计作业任务?

如何为学生选择和设计作业任务?


答:1、 作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求并且有代表性,要有助于学生巩固和理解 所学的基础知识, 形成相应的技能、 技巧培养学生的能力;
    2、 作业份量要适当, 难度要适度;
    3、 布置作业要向学生提出明确的要求 ,并规定完成的时间;
    4、教师应经常检查和批改作业。

第4题:

何为同步附着系数?如何得到?


正确答案:β线与I曲线交点处的附着系数为同步附着系数,它是由汽车结构参数决定的,反映汽车制动性能的一个参数。

第5题:

如何为文字添加下划线和删除线?


正确答案: 1.选中需要修改文字样式的文本图层使其成为当前图层
2.单击工具箱中的文字工具拖动鼠标选中需要设置的文字然后选择字符面白单击下划线命令即可为文字添加下划线

第6题:

何为水电站的理论出力?何为实际出力?水电站的发电量如何计算?


正确答案: (1)单位时间内水体向水电站所供给的能量称为水电站的理论出力。
(2)考虑引水道的水头损失和水轮发电机组的效率后,实际所供给的能量称为水电站的实际出力。
(3)发电量由该时段内电站平均出和该时段的小时数相乘得出。

第7题:

何为过量空气系数?何为空燃比?


正确答案:在发动机中,实际提供的空气量往往并不等于理论空气量。燃烧1KG燃料实际提供的空气量L与理论上所需的空气量L0之比称为过量空气系数—α,公式—α=L/L0,将燃烧的空气量与燃料量得比例值是空燃比—A/F表示 A/F=空气量/燃料量。

第8题:

何为水电站的理论出力?何为水电站的实际出力?水电站的发电量如何计算?

参考答案何为水电站的理论出力?何为水电站的实际出力?水电站的发电量如何计算?


参考答案何为水电站的理论出力?何为水电站的实际出力?水电站的发电量如何计算?
  参考答案:单位时间内水体向水电站所供给的能量称为水电站的理论出力N, 水电
  站的实际出力是考虑了引水道的水头损失和水轮发电机组的效率后水电站的实际出力。
  水电站的发电量E是指水电站在一定时段内发出的电能总量,单位是kW ·h。对于较短
  的时段,如日、月等,发电量E可由该时段内电站平均出力和该时段的小时数丁相乘得出,
  即E=T对于较长的时段,如季、年等,可先计算该季或年内各日(或月)的发电量,然后再相
  加得出。

第9题:

何为晶体管的电流放大作用,电流放大系数如何计算?


正确答案:晶体管基极电流IB有一个微小变化ΔIB,将引起集电极电流Ic一个较大的变化ΔIc,这就是晶体管的电流放大作用,其变化量ΔIc与ΔIB之比叫三极管的动态电流放大系数,用β表示,β=ΔIc/ΔIB,β表示晶体管电流放大能力的强弱。

第10题:

何为漏风系数?有哪些危害?如何避免?


正确答案: ⑴漏风系数:某一受热面的漏风量与理论空气量之比称为该级受热面的漏风系数。
⑵危害:锅炉漏风会导致锅炉效率降低、引风机的电耗增大直接影响到锅炉的安全经济运行。
⑶措施:加强检修。