7841中外考试制度比较研究
在美国这样的多元文化背景下，考试更多是作为评价手段而存在，（）的考试只局限在较高级别的范围。A、筛选性B、选拔性C、竞争性D、开放性
题目
在美国这样的多元文化背景下，考试更多是作为评价手段而存在，（）的考试只局限在较高级别的范围。
- A、筛选性
- B、选拔性
- C、竞争性
- D、开放性
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
评价的概念早已存在。在大规模统一考试中，因为参与人数多，考试时间短，相关技术还不成熟，评价操作比较困难。随着时代的发展和社会的进步，以人为本、人尽其才观念的深人人心，评价重新受到关注。目前，教育相对发达的英、美、俄、日、韩等国家，纷纷根据本国实际和社会特点，改革和完善考试制度，总体上呈现出统一考试和多元评价相结合的发展方向。这也是当今世界考试制度改革发展的总体趋势。我国也必须进行考试内容和形式改革，完善考试功能，推动考试向评价跃升，在维护考试公平的基础上，实现评价的公平。
这段文字意在强调（ ）。
A．评价之于考试的重要意义
B．改革和完善考试制度，应坚持统一考试和多元评价相结合
C．统一考试和多元评价相结合是当今世界考试制度改革发展的总体趋势
D．统一考试和多元评价相结合是我国考试制度改革的必然选择
本段文字依次介绍了评价在大规模统一考试中遇到的问题、评价在教育发达国家考试制度中的现状以及我国应进行的选择。可见，最后一句是本段文字的中心句，D项是对中心句的概括和总结，符合题意；A项未涉及问题的解决；B项错在“坚持”二字，由本段文字可知，多元评价尚未进行，无所谓“坚持”的问题；C项的主体是世界，而实际本段文字重在我国的问题。
第3题：
非公开竞争性考试是指考试在局部范围内进行，并简化了考试的某些程序，或采取其他测评方法。()
第4题：
（）强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
正确答案:选拔性学生评价观点
第5题：
推荐作为选拔手段，优于考试。
正确答案:错误
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
普通高中毕业会考的性质是（）
A选拔性考试
B学历认证考试
C水平性考试
D社会性考试
C
略
第8题：
我国录用公务员的考试种类有()
A、笔试
B、面试
C、公开竞争性考试
D、非公开竞争性考试
第9题：
科举制度中的“童试”是指（）。
- A、针对儿童的考试
- B、在乡学里举行的考试
- C、选拔举人的考试
- D、选拔秀才的考试
正确答案:D
第10题：
日本现行大学入学考试类型结构存在的突出缺点是（）。
- A、考试的不准确性增加
- B、考试费用较高，考生压力增大
- C、减弱了全国统一考试的考查功能，考试的主观性增强，考试的权威性有所降低
- D、考试的选拔功能下降
正确答案:B,C