传播与沟通

采纳信息过程的研究结果包括（）。A、个体的B、群体的C、个体的和群体的D、其他三项都不是

题目

采纳信息过程的研究结果包括（）。

  • A、个体的
  • B、群体的
  • C、个体的和群体的
  • D、其他三项都不是
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相似问题和答案

第1题：

劳动群体对劳动者个体行为的影响包括()。

A.社会助长

B.社会惰化

C.去个体化

D.以上三项都是


参考答案：D

第2题：

个体与群体的目标冲突主要有()。

A.个体对于群体目标认识上的差异

B.个体对于群体目标存有偏见

C.个体与群体目标内容上的差异

D.群体的目标过高，个体难以完成

E.个体与群体目标形式上的差异


参考答案：AC

第3题：

人际传播是

A、信息在个人与群体之间传播

B、信息在个体与个体之间的传播

C、信息在群体与群体之间的传播

D、非面对面的传播

E、以社会化信息为主


参考答案：B

第4题：

下面生活方式管理的特点，描述正确的是

A.以个体或群体为中心，强调个体或群体的健康责任和作用
B.以个体或群体为中心，强调个体的健康责任和作用
C.以群体为中心，强调群体的健康责任和作用
D.以个体为中心，强调个体的健康责任和作用

答案：D
解析：
从健康服务的角度来说，生活方式管理是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。生活方式管理的特点包括：①以个体为中心，强调个体的健康责任和作用;②以预防为主，有效整合三级预防。

第5题：

预防医学的工作对象包括

A.个体
B.健康人
C.病人
D.群体
E.个体和群体

答案：E
解析：
本题考查的是基础知识第三章预防医学基础知识，第一节预防医学概述。预防医学是医学的一门应用学科，它以个体和确定的群体为对象。

第6题：

个体的社会心理和社行为包括()个人在社会当中社会认知的过程,人的社会态度三个方面•

A.群体的社会化

B.个体的社会化

C.个体与群体的关系

D.个体的成长


参考答案：B

第7题：

WHO《实验室生物安全手册》中，危害等级为Ⅱ级的病原生物是

A、无或极低的个体和群体危险

B、个体危险中等，群体危险低

C、个体危险高，群体危险低

D、个体危险高，群体危险中

E、个体和群体的危险均高


参考答案：B

第8题：

根据《实验室生物安全通用要求》，属于危害等级Ⅱ级的是( )。A.低个体危害，低群体危害

B.中等个体危害，低群体危害

C.中等个体危害，有限群体危害

D.高个体危害，低群体危害

E.高个体危害，高群体危害

根据《实验室生物安全通用要求》，属于危害等级Ⅲ级的是( )。A.低个体危害，低群体危害

B.中等个体危害，低群体危害

C.中等个体危害，有限群体危害

D.高个体危害，低群体危害

E.高个体危害，高群体危害

根据《实验室生物安全通用要求》，属于危害等级Ⅳ级的是( )。A.低个体危害，低群体危害

B.中等个体危害，低群体危害

C.中等个体危害，有限群体危害

D.高个体危害，低群体危害

E.高个体危害，高群体危害

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！


问题 1 答案解析：C


问题 2 答案解析：D


问题 3 答案解析：E

第9题：

健康教育与健康管理施行对象都是个体和群体，但两者的区别却在于健康教育侧重（），健康管理侧重（）。

A.个体、个体
B.个体、群体
C.群体、群体
D.群体、个体

答案：D
解析：

第10题：

健康管理师的工作对象包括( )。

A.群体
B.健康者
C.个体和群体
D.个体
E.患者

答案：C
解析：

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