儿童青少年社会工作

我国社会工作对儿童年龄的界定及原因是什么?

题目

我国社会工作对儿童年龄的界定及原因是什么?

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相似问题和答案

第1题:

方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段,要确保童欣欣的改变,方园可以采用的方法有( )。

A.与童欣欣解除专业关系

B.强化童欣欣已有的改变

C.结案后减少与童欣欣的联系

D.给童欣欣以积极支持

E.帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤


正确答案:BDE
确保服务对象在社会工作助人过程中获得的经验能够巩固下来并能够用于日常生活中,是社会工作者的责任。社会工作者要尽力帮助服务对象保持在助人过程中取得的进步,巩固和增强他们的自我功能。下面这些方法能够帮助社会工作者达到这样的目的:(1)回顾工作过程。(2)强化服务对象已有的改变。(3)给予服务对象积极支持。故正确答案为BDE。

第2题:

老年人的界定标准有:()

A.根据年代年龄界定老年人

B.根据生理年龄来界定老人

C.根据心理年龄老界定老年人

D.根据社会年龄来界定老年人


参考答案:ABCD

第3题:

4岁的童童和3岁的楠楠正在玩积木,突然楠楠把童童的积木抢了一块。两个小朋友打起架来。楠楠对童童说:“看看你,比我大却没我高,还想拿回你的积木?”瘦瘦的童童问阿姨,为什么楠楠年龄小却比我高?请根据上述情景描述回答以下问题:

(1)两个孩子比较是否可以证明童童矮效?

(2)需要通过什么手段证实童童是否矮小?

(3)如果4岁的童童确实矮小。那么原因可能有哪些?


正确答案:

第4题:

儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式,所以,在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑儿童的心智特点及其与成人的差异。这是基于( )对儿童社会工作的启示。


A.自我发展理论

B.多元智能理论

C.认知理论

D.建构主义理论

答案:C
解析:
认知理论认为,人类行为是由个人从环境中所获得的信息中产生的态度塑造而成。皮亚杰理论的核心概念是“运思”。运思是一种特别的心智活动,它能够根据特定的目的转换信息,这个历程是心智发展的核心。儿童的发展经历了四个阶段:感觉运动阶段、运思前期、具体运思期和形式运思期。

第5题:

我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为( )。

A.6岁以下所有人
B.12岁以下所有人
C.14岁以下所与人
D.18岁以下所有人

答案:D
解析:
根据联合国《儿童权利公约》的规定,儿童社会工作是以年龄为界定指标的,将儿童定义为所有未满18周岁的自然人。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,未成年人是指未满18周岁的公民,这与《儿童权利公约》对儿童的界定一致。因此,在我国社会工作实务中,“儿童"与”未成年人”意义相同,可以互换使用。

第6题:

问我国彩电行业打价格战的原因及后果是什么?


参考答案:

原因:为了既得的市场份额;为了流动资金的周转;彩电更新换代较快,价值损耗越来越多,造成削价出售存货;彩电业缺乏退出机制,退出成本大。
后果:价格战的结果会使价格降到双方的成本以下,最后是两败俱伤,事实如此:彩电行业全行业亏损。


第7题:

我国将儿童的年龄界定为( )岁。

A.0~10

B.0~12

C.0~14

D.0~16


正确答案:C

第8题:

社会工作者刘涛主要负责学校社会工作,王老师班上有位叫童童的学生,在课堂上的行为表现非常怪异,希望刘涛为童童提供个案辅导。经过一段时间的服务后,童童的表现有所好转,但是到了结案期,王老师反映,最近童童似乎又回到了当初的状态。刘涛判断童童是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应,即( )。

A.倒退

B.否认

C.抱怨

D.依赖


正确答案:A
倒退即回复到以前的状态,以此拖延结案的到来。由此可知,童童的负面反应应是倒退。

第9题:

我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为( )。

A.6岁以下所有人
B.12岁以下所有人
C.14岁以下所有人
D.18岁以下所有人

答案:D
解析:
儿童社会工作以联合国《儿童权利公约》为依据,以年龄为界定指标,将儿童界定为所有未满18周岁的自然人。《中华人民共和国未成年人保护法》将未成年人界定为未满18周岁的公民,与《儿童权利公约》对儿童的界定一致。因此,在我国社会工作实务中。“儿童”与 “未成年人”同义,可以互换使用。

第10题:

我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为()。

A:6岁以下所有人
B:12岁以下所有人
C:14岁以下所与人
D:18岁以下所有人

答案:D
解析:
考点:儿童的概念。