儿童社会性发展
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相似问题和答案
第1题：
柯尔伯格研究儿童道德认知采用的方法是（ ）。
A.对偶故事法
B.情境创设法
C.实践教育法
D.两难故事法
B.情境创设法
C.实践教育法
D.两难故事法
答案：D
解析：
柯尔伯格采取两难故事法进行了道德研究。他所设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试者听完故事后对故事中人物的行为进行评价，他还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试道德发展的水平。
第2题：
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法
A.自然观察法 B.实验室实验法 C.两难故事法 D.对偶故事法
答案：C
解析：
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。
第3题：
皮亚杰采用__________研究道德现象。（ ）
A．对偶故事法
B．道德两难故事法
C．儿童故事法
D．加一法
正确答案：A
第4题：
科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。
A.自然观察法
B.实验室实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
B.实验室实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
答案：C
解析：
科尔伯格主要通过两难故事法研究儿童和青少年的道德发展阶段。科尔伯格两难故事测验采用9个道德价值上互有冲突的两难故事，让被试者在两难推论中做出是非善恶的判断并说明理由，最典型的故事是“海因兹偷药”。自然观察法和实验室实验法是心理学常用的研究方法；对偶故事法是皮亚杰研究道德判断时采用的一种方法。
第5题：
科尔伯格研究道德认知发展采用的方法是
A.两难故事法
B.对偶故事法
C.实验法
D.问卷调查法
B.对偶故事法
C.实验法
D.问卷调查法
答案：A
解析：
皮亚杰采用对偶故事法研究儿童道德认知发展，科尔伯格在此基础上进行改进，以两难故事法研究儿童道德认知发展。
第6题：
柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（ ）。
A.对偶故事法
B.两难故事法
C.观察法
D.问卷法
B.两难故事法
C.观察法
D.问卷法
答案：B
解析：
柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是两难故事法，让被试者在两难推论中做出是非、善恶的判断并说明理由。这一系列两难推理故事中，最著名、最典型的是“海因茨偷药”的故事。
第7题：
柯尔伯格采用()研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为()个水平。
A.对偶故事法 四
B.两难故事法 三
C.两难故事法 四
D.对偶故事法 三
B.两难故事法 三
C.两难故事法 四
D.对偶故事法 三
答案：B
解析：
柯尔伯格采用两难故事法研究个体的道德判断能力发展，并将个体道德的发展划分为三个水平。
第8题：
柯尔伯格研究道德发展的方法是()。
(A)对偶故事法
(B)道德两难故事法
(C)临床法
(D)心理测验法
正确答案：B
第9题：
皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）
A.自然观察法
B.实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
B.实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
答案：D
解析：
皮亚杰研究道德发展的主要方法是对偶故事法，故选D。
第10题：
对偶故事法
是指设计一些包含道德价值内容的对偶故事，要求儿童判断是非对错；在儿童对行为的判断中去探明儿童所依据的道德规则。
略