符号学导论
“绝对同一符号”不可能存在，因为（）。A、符号与对象不可能完全一样B、符号与其对象必定有某种解释距离C、一旦相同，符号就不再是符号D、符号与对象不是一物代一物的关系
题目
“绝对同一符号”不可能存在，因为（）。
- A、符号与对象不可能完全一样
- B、符号与其对象必定有某种解释距离
- C、一旦相同，符号就不再是符号
- D、符号与对象不是一物代一物的关系
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
DBL符号表示对象数据类型是（）；TF符号表示（）；I16符号表示16位整型数；ABC符号表示对象数据类型是（）。
正确答案:双精度数；布尔数；字符串
第2题：
以品牌符号整体关系来看，标识是商品的（）。
- A、符号
- B、对象
- C、再现体
- D、解释项
正确答案:C
第3题：
下列关于符号的使用,错误的选项是()。
A、符号是注释图元或其他对象的图形表示。
B、与注释相同，符号是视图专有的。
C、三维视图中可以添加符号。
D、三维视图中不能添加符号。
正确答案：C
第4题：
下列选项中说法错误的是（）。
- A、对于单个符号图形的生成，也可以用鼠标从符号面板拖到工作区
- B、Illustrator可以将各种对象创建为符号，包括路径、文本对象、栅格图像和网格对象等，同时还可以对符号进行删除操作
- C、在【替换】面板中可以复制和替换当前选择的符号
- D、符号体系工具仅影响正在编辑的符号或在符号面板里选择的符号
正确答案:C
第5题：
符号是“一物代一物”这定义不全面，因为（）。
- A、符号不一定是“物”
- B、符号的意义不一定是“物”
- C、符号与其携带的意义都不一定是“物”
- D、感知不是符号
正确答案:C
第6题：
对于产生符号感知的物，符号携带的意义必然是“片面的”，因为（）。
- A、符号只需要某些感知来承载，而物能提供的感知是无限的
- B、符号的目的不是理解承载符号感知的物
- C、符号不可能携带关于此物的全部知识
- D、符号意义的解释者，不可能了解物的全部意义
正确答案:A
第7题：
指示符号能够给意义活动带来一定的秩序，因为（）。
- A、指示符号能让解释者注意对象一定的顺序
- B、指示符号本身具有一定的秩序
- C、指示符号的目的就是引导注意力
- D、指示符号对意义对象有一定的关系
正确答案:A
第8题：
物性与符号性可以共居一物之中，从而同一物携带的意义会发生变化，是因为（）。
- A、符号表意需要从一个物感知开始
- B、符号的意义要靠接收者解释出来，不同的解释者解释不同
- C、符号的意义并不是符号物自身能决定的
- D、物性不可能完全消失，意义性也不可能完全消失
正确答案:B
第9题：
指示符号之所以能指向对象，是因为（）。
- A、指示符号与对象有部分与整体，或现象与结果等关系
- B、指示符号与对象有形式上的关联
- C、指示符号是社会承认的关联
- D、指示符号与对象有时间关系
正确答案:A
第10题：
关于将符号还原为对象，以下说法正确的是（）
- A、通过编辑/符号/恢复对象
- B、符号还原为对象后，符号仍保留在库中
- C、右击符号实例，然后单击恢复对象
- D、符号还原为对象后，符号则步从库中消失
正确答案:A,B,C