公共关系学
在语言学著作中，通常对语言有两种分类，分别是（）。A、自然语言和非自然语言B、口头语言与书面语言C、有声语言与无声语言D、书面语言与有声语言E、书面语言与态势语言
题目
在语言学著作中，通常对语言有两种分类，分别是（）。
- A、自然语言和非自然语言
- B、口头语言与书面语言
- C、有声语言与无声语言
- D、书面语言与有声语言
- E、书面语言与态势语言
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相似问题和答案
第1题：
现代语言学的标志性著作是美国语言学家索绪尔的《普通语言教程》。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
第2题：
语言的谱系分类采用的语言学方法是（）
A.结构主义语言学
B.转换生成语言学
C.历史比较语言学
D.传统语言学
B.转换生成语言学
C.历史比较语言学
D.传统语言学
答案：C
解析：
第3题：
作为对描写语言学的反动,从结构主义阵营中异军突起的()在语言学界掀起了一场声势浩大的“乔姆斯基革命”。
A、社会语言学
B、心理语言学
C、军事语言学
D、转化生成学派
参考答案：D
第4题：
什么是随机渗透在日常生活中的语言学习？随机渗透的语言学习通常包括哪几种形式？
正确答案:（1）随机渗透在日常生活中的语言学习，主要是指一些教师充分利用各种生活环节，给幼儿提供的自由宽松的环境，鼓励幼儿积极进行语言交流，增加练习听、说和读的基本技能，养成对语言和文字的学习兴趣，得到语言和文学的熏陶。
（2）随机渗透的语言学习通常包括以下几种形式。
1.在饭前饭后、午睡前后以及离园前等生活环节，让幼儿倾听优美的儿歌、散文、故事等文学作品。这样的文学作品通常是幼儿能够理解的或者是他们已经学习过的。
2.在幼儿午睡起床或其他等待环节，让幼儿按照一定的规则进行语言操作游戏。幼儿边玩边说，能够充分体验游戏的乐趣，并在玩的过程中充分练习、巩固和扩展已经获得的语言经验。这类活动包括猜谜语，根据他人所提供的信息猜人物、动物、声音等，接话、传话、组词，玩拍手游戏等多种形式。
3.利用一日生活中的各种等待或过渡环节提供幼儿表述的机会，让幼儿根据自己的经验大胆地讲述自己的想法，有时可以围绕一个主题，有时也可以没有主题。
4.利用幼儿离园前、自由游戏等时间，鼓励幼儿以集体、小组或个别的形式，自由阅读图书。图书可以是自己带来的书，也可以是幼儿园阅读角中的书。同时也鼓励幼儿自己组织看录像或影碟等。这种活动的目的在于帮助幼儿逐步养成喜欢阅读的良好习惯。
第5题：
索绪尔被人们称之为现代语言学之父，其代表著作为《普通语言学教程》。
A对
B错
对
略
第6题：
语言学的分类， 只研究一种语言的语言学叫
A. 个别语言学
B. 具体语言学
C. 普通语言学
D. 理论语言学
正确答案：AB
第7题：
著名语言学家瑞士的索绪尔的著作（）标志着结构主义语言学的诞生。
《普通语言学教程》
略
第8题：
修辞学属于语言学的范畴,一般在语言学的著作中才安排有修辞学的内容。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
被称为“现代语言学之父”的瑞士语言学家索绪尔在他的著作《普通语言学教程》中把语言学区分为（）
A普通语言学与特殊语言学
B具体语言学与抽象语言学
C内部语言学与外部语言学
D自然语言学与社会语言学
C
略
第10题：
宏观社会语言学和微观社会语言学的区别是什么？
正确答案: 宏观社会语言学，研究的是带全局性的、整体性的问题，如语言政策、语言规划、语言关系等。
微观社会语言学，研究个人的、局部的问题，如不同的社会因素造成个人语言变异。