应用社会学
相似问题和答案
第1题：
社区具有哪些特征？
正确答案: ①以一定的社会关系为基础组织起来的、进行共同的社会生活的人群。相当数量的具有相互联系的人群是社区的存在的首要条件。
②一定的有界线的地域。包括土地及地域中所能提供的资源。这是人们活动的场所，是人们进行共同生活的依据。
③共同的社会生活。这是社区的本质特征。
④有自己的社区文化。表现为社区风俗和基本相同的价值观念。不同的社区其文化不同。
⑤社区居民在情感及心理上对自己所属的社区有归属感和认同感。
第2题：
后现代主义具有哪些特征？
正确答案: （1）反对设计形式单一化，主张设计形式多样化，这与现代主义所最求的工业社会的标准化、专业化、同步化和集中化等高效率、高技术原则相一致的做法是有明显区别的。
（2）反对理性主义，关注人民
（3）强调形式的隐喻，符号和文化的历史，注重产品的人文含义，主张新旧合和兼容并蓄。
（4）关注设计作品与环境的关系，认识到设计的后果与社会的持续发展紧密联系在一起。
第3题：
A、战略性
B、全员性
C、专业性
D、系统性
E、二重性
第4题：
社区具有哪些特征（要素）？
正确答案: ①以一定的社会关系为基础组织起来的、进行共同的社会生活的人群。相当数量的具有相互联系的人群是社区的存在的首要条件。
②一定的有界线的地域。包括土地及地域中所能提供的资源。这是人们活动的场所，是人们进行共同生活的依据。
③共同的社会生活。这是社区的本质特征。
④有自己的社区文化。表现为社区风俗和基本相同的价值观念。不同的社区其文化不同。
⑤社区居民在情感及心理上对自己所属的社区有归属感和认同感。
第5题：
什么是科学教育？现代科学教育具有哪些特征？
正确答案: 一、科学教育就是以提高科学素养为目的的科学教育活动。
二、现代科学教育具有以下特点：
（1）科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格；
（2）科学教育内容是基于学前儿童的生活背景来建构；
（3）科学教育方法应以学前儿童亲自探究的方式进行。
第6题：
现代社会具有哪些特征？
正确答案: 一般认为，现代社会即工业社会具有以下特征：
①以大机器的使用和无生命能源的消耗为核心的专业化社会大生产占据了社会经济的主导地位。
②科学技术高度发达，生产效率全面提高。
③社会分化剧烈，社会分工精细。
④社会流动性增强，业缘关系取代了血缘和地缘关系而成为人们社会关系的主要形式，个人发展的机会和自主程度增多。
⑤法治取代人治成为政治系统运行的基本方式，社会的民主化程度提高。
⑥城市数量增加、规模加大，农业人口的比重降低至半数以下。
⑦交通运输工具和通讯联络手段高度发达，个人、群体、组织、区域、国家日趋开放。
⑧人的思想观念充分更新，竞争意识和时间观念加强，崇尚科学、信服真理、追求变革成为人们基本。
第一个是工业化的程度越来越高。
第二就是知识化。
第三是市场化。
第四是城市化。
第五是社会高度向着分化的方向发展，同时也在向着整合的方向发展的行为或价值取向。
第7题：
社区在不断发展变化，现代社区的特征包括（）
- A、社区内包含多种社会群体和社会组织
- B、通过契约来达成人与人之间的交往
- C、具有服务、保障、教育等多种动能
- D、具有自己的文化特色
正确答案:A,C,D
第8题：
作为现代社会中的一员，你认为现代教育具有哪些特征？
现代教育的主要特征有以下表现：
(1)教育的发展急剧增长。当今世界教育发展处于革命性的变革期，其增长的模式有以下特征：
①规模庞大：不仅接受正规中小学教育的人数增多，接受成人教育的人数更为庞大。
②增长速度快：小学、中学、大学的人数增长有着超常的发展。
③不均衡性：发达国家教育的增长快于发展中国家教育的增长；许多国家中、高等教育的增长又快于初等教育的增长。
④波动性：由于人口在不同年代有剧增和减少，造成各级教育的规模相应出现剧增和空余。
(2)教育体制和结构的显著变化。第二次世界大战后，西方发达国家的学校教育系统由双轨制(一类学校教育系统收费高，设施精良，培育各种高级人才；另一类学校教育系统质差费低，培养有一定文化和掌握生产技术的劳动者)向单轨制急剧转变，建立起统一的具有多职能的纵横沟通的学校系统。初等、中等、高等教育结构均有变化。如中等教育结构的变化表现为设立小学向中学过渡做准备的中间学校；初中阶段开始实行定向教育，升学和就业指导；中等教育最后阶段实行分科教学，成为高等教育的预备阶段。又如高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，美国有初级学院、日本有短期大学、英国有科技学院，还出现除正规全日制教育形式外的非正规高等教育。在中国当代也出现了职业教育、远程教育、成人教育等多种教育类型。
(3)教育的内涵扩大。教育覆盖了正规学校教育、非正规教育和非正式教育。正规学校教育是在学龄期完成的上学年限，获得教育证书；非正规教育是在任何正规教育体制以外所进行的成人或儿童所选择的学习形式，是有组织、有系统的学习活动；非正式教育是个人在日常经验和社会生活环境中获得的学习，是无组织、无系统的终生过程。
(4)教育作用愈加重要。在第二次世界大战后，在西方教育的责任由被认为是私人的事变化为举办教育的责任主要落在国家和公共团体上，如教育经费、教育改革创新，政府的作用明显增强了，国家有责任提供教育特别是义务教育，政府对教育的组织与调控日益加强，国家主要通过教育立法和拨款管理教育。
(5)教育的不平等依然存在。20世纪世界教育发展的趋势是教育民主化，教育在平等化上迈进了一大步，但不平等的现象依然存在。区域上的不平等，发达国家与发展中国家存在着差别，成人文盲大部分集中在发展中国家；还表现在性别上的不平等，这种现象在许多国家都长期普遍存在，它与一定社会的传统文化、风俗习惯和宗教信仰有关。
略
第9题：
现代城市社区的特征有哪些？
正确答案: （1）城市社区相对地由大量、密集、异质的人口聚居而成。
（2）居民基本上都是从事众多行业、职业的非农业人口。
（3）次级关系占主导地位，人际关系比较肤浅，相互交往注重功利，社会控制主要靠正式的组织和正式的规范。
（4）科层组织遍布社会生活各个领域。
（5）居民以其职业为中心来进行纷繁多样的活动，业余时间可以利用现代城市的有关机构和设施，或从事专业进修，或从事文体娱乐以及各种社交活动。
（6）人口的异质性促进文化交流，因而居民思想开阔，乐于变革。
第10题：
社区体育所具有的基本特征有哪些？
正确答案: （1）它是区域性体育，区域范围相当与基层、微型的社区；
（2）它是面向全体社区成员的体育；
（3）它以本社区的自然环境和体育设施为物质条件；
（4）它的宗旨是提高社区成员的生活质量，巩固和发展社区感情。