应用社会学
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相似问题和答案
第1题：
结合实际，谈谈观察法在学前教育研究中的独特意义。
正确答案: （1）可以弥补幼儿理解能力和反应方式的局限，观察到其他方法无法测量的行为；
（2）可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠的缺陷；
（3）可以看到幼儿的真实表现。
第2题：
请谈谈城市经济在城市规划理念形成中的作用？
正确答案:城市经济竞争力是城市经济发展的核心的基础上，强调城市规划应为增强城市经济竞争力服务，具体从优化城市空间结构，促进城市产业结构调整；优化城市公共设施建设，增强城市资本竞争优势；发挥规划的利益协调整合机制，追求城市整体利益；促进土地资源高效配置。城市经济是以城市空间为载体，二、三产业繁荣发展，经济结构不断优化，资本、技术、劳动力、信息等生产要素高度聚集，规模效应、聚集效应和扩散效应。
第3题：
请结合实际谈谈在我国现阶段学习和研究市政学的重要意义。
正确答案：适应城市化快速发展趋势的需要;适应城市现代化管理的需要;造就现代市政管理人才的需要;丰富和完善市政学学科理论体系的需要。
第4题：
研究者是怎样对个人空间圈进行实验研究的？
正确答案: 研究者是如何设计实验来研究个人空间圈的呢？一般来说，个人空间圈实验有两种设计思路，一种是在实验中让被试的个人空间圈被侵犯，另一种则相反，是在实验中让被试侵犯他人的个人空间圈。
（1）个人空间圈被侵入的设计，是让被试的个人空间圈被侵犯，然后观察被试的行为，记录被试的反应。
以精神病医生金泽尔的研究为例说明这类设计。金泽尔在一项实验中采用止步距离法对暴力和非暴力囚犯的个人空间圈进行了比较。在这个实验中，自变量之一是被试变量，将囚犯分为暴力型（对他人施加身体伤害）和非暴力型。实验过程中，每一名囚犯站在一个长、宽均为20英尺的空房间中央。然后，实验者从八个不同方向（这是第二个自变量）中的任一方向靠近囚犯，直到囚犯感觉太近喊“停”为止。实验的因变量是当囚犯喊“停”时，实验者与囚犯间的距离。实验的控制变量是房间和实验者，整个实验中实验者都是同一个人。实验结果清楚地表明暴力型囚犯的个人空间圈大于非暴力型囚犯的。亚当斯和祖克曼采用了新的自变量来重复金泽尔的方法。实验中个人空间圈是由置身于强弱照明条件下的28名女大学生来确定的。实验的结果与金泽尔的研究非常相似，弱照明时的结果对应于暴力型囚犯，强照明结果对应于非暴力型囚犯。也就是说，弱照明时个人空间圈较大。
（2）侵入他人个人空间圈的设计，是创造条件让被试侵入他人的个人空间圈，然后观察被试的行为，记录被试的反应。
贝尔富特、胡普尔和麦克莱曾设计了一个让被试入侵实验者的个人空间圈的研究。在这项现场研究中，实验者始终坐在一个饮水处附近假装读书，如果有人要喝水就不得不侵入实验者的个人空间。自变量是实验者和饮水处之间的距离。这个自变量有三种水平：1英尺、5英尺或10英尺。其中10英尺一个控制条件，因为这个距离已经远远超出了实验者个人空间的界限。在实验过程中，还有一位主试的助手在隐蔽的位置，记录在三种实验条件下经过饮水处的人数。因变量是路过的人（也就是被试）中去饮水处饮水的比例。实验结果如下，当实验者距饮水处1英尺时，只有10%的人饮水；5英尺时18%的人饮水；而当10英尺远时，有22%的人去饮水。
鲁巴克和斯诺也设计了一项类似的研究。他们选择在一个购物中心进行实验。实验的一个自变量是不同种族的人（白人和黑人）。实验中，白人被试或黑人被试使用饮水处时，分别有一名白人或黑人男子在距他们4英尺（远距离）或2英尺（近距离）处，距离是另一个自变量，也分为两个水平（远距离和近距离）。因变量是被试在饮水处停留的时间。结果出现种族与入侵水平的双向交互作用。
也就是说，如果某一种族的被试被不同种族的人入侵，他们通常会在饮水处呆得更久些，即白人被黑人入侵时会比被同种族的白人入侵时在引水处停留更长的时间。因而，在被不同种族的人入侵时，饮水者（被试）会表现出更大的领属范围。研究者由此推论说，他们的材料显示了人们下意识的种族主义，即他们的较长停留时间表现出了被动的攻击性。
无论是从空间被入侵还是侵入他人空间的角度来设计的研究，都证明了存在着一个环绕着个体的缓冲区——个人空间圈。
第5题：
谈谈共情在咨询中的重要意义。
正确答案: （1）使得咨询者能设身处地理解来访者，从而能更准确地掌握有关信息。
（2）促进来访者的自我表达、自我探索，从而达到咨询双方更深入的交流。
（3）来访者感到自己被悦纳、被理解，从而会感到愉快满足，这对咨询关系会有积极地影响
（4）对于那些迫切需要获得理解、关怀和情感倾诉的的来访者，共情更有明显的帮助、治疗效果。
第6题：
结合实际，谈谈观察法在幼儿教育研究中旳独特意义。
正确答案: （1）可以弥补幼儿理解能力和反应方式旳局限，观察到其他方法无法测量旳行为；
（2）可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠旳缺陷；
（3）可以看到幼儿旳真实表现。
第7题：
谈谈目前我国城市交通存在的问题，并结合城市经济学的有关原理谈谈在城市规划中如何解决城市交通问题。
正确答案: 存在的问题：
（1）城市对外交通系统的设施和运输能力严重不足；
（2）我国大多数城市的道路既窄又稀，未形成分工明确的道路网系统；
（3）我国城市交通混杂；
（4）公交企业长期亏损，缺乏扩大运营的能力，所以乘车难问题难以缓解。
（5）占用道路停车现象严重，造成道路堵塞，通行效率低，车祸频繁。
建议：
（1）建设现代化道路系统和运输网络；
（2）实行多种所有制的经营方式，利用经济杠杆提高交通运输的水平；
（3）加强管理，逐步实现城市交通指挥管理现代化；
（4）制定符合时代发展和国情的跨世纪城市交通政策。
第8题：
结合实际,谈谈观察法在幼儿教育研究中的独特意义。
正确答案：(1)可以弥补幼儿理解能力和反应方式的局限，观察到其他方法无法测量的行为;
(2)可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠的缺陷; (3)可以看到幼儿的真实表现。
(2)可以克服正式测试中所测结果不稳定、不可靠的缺陷; (3)可以看到幼儿的真实表现。
第9题：
试谈谈教育实验研究中的操作性定义的涵义及其意义。
正确答案: （1）操作性定义的含义是用可以感知、度量的事物或行为事件、现象和方法对变量作出具体的规定和说明。
（2）其意义包括：
1、有利于提高研究的客观性。
2、有助于假设的检验。
3、有利于提高教育心理研究标准的统一性和结果的可靠性、准确性与可重复验证性。
第10题：
结合实际论述个人空间的特点对于场所和室内设计的意义。
正确答案: 人的心理因素对个人空间影响很大。如何掌握这一“心理空间”尺度，就要求设计师对人和环境有充分的理解，因人、因事、因时、因景的确定个人空间的大小。
1、因人，就要分清不同性别、年龄大小、不同种族、职业、文化等诸多因素。
2、因事，就要分清场合，有共同需求时的个人空间就小。
3、因时，就是社会环境的影响。
4、因景，就是不同环境，个人空间有不同的尺度。
所有这些因素，要求环境设计者综合考虑，合理地、科学地处理好各种关系，搞好室内设计。