第1题:
我国教育电视传播现状与发展趋势?
现状分析:
(1)资金投入不足;
(2)栏目信息量小;
(3)内容和形式过于严肃;
(4)忽视科学精神的培养;
(5)表示不够通俗;
(6)市场体制上未形成;
发展趋势:
(1)加强教育电视节目的播出力度;
(2)强化节目受众的主体地位;
(3)增强节目表现方式的灵活性和多样性;
(4)注重科学思想、科学精神和科学方法的传播;
(5)更积极主动的走向市场。
略
第2题:
简述我国建国后教育法制建设的基本历程?
(1)清末教育立法的沿革。
(2)民国时期教育立法的沿革。
(3)解放以来的教育立法。
略
第3题:
我国新闻法治的现状是什么?需要解决的迫切问题是什么?
第4题:
我国商业健康保险的现状是什么?
第5题:
我国社会主义法制建设的目标和指导原则是什么?
第6题:
改革开放以来,我国教育法制建设取得长足进步,有力地促进我国教育事业,特别是()的发展,标志着我国步入依法治教的轨道。
A基础教育
B高等教育
C学前教育
D社会教育
第7题:
标志着我国教育法制建设进入一个新的发展时期的教育风流文件是?
中华人民共和国教育法。
略
第8题:
论述我国教育规模的现状及对策。
(1)我国教育规模的现状是:我国小学、普通中学、职业中学、中等专业学校和高等院校的规模普遍偏小——教育规模不经济;第二从地区分布来看:城市>县镇>村庄;第三,从专业分布来看:综合类>工业类>师范类>....>体育、艺术类。
(2)为了减少甚至消除由于规模经济过小而造成的不经济弊端,根据我国教育现状,可采取以下两大策略:其一,调整中小学布局,尤其是农村中小学网点主要作重新调整。可采取两种方式:一是“合并”。即把生源严重不足的中小学并人邻近的学校;二是“瓜分”。即将没有多大发展前途的学校的师生及设备“分配”给邻近几所学校。
其二,调整大、中专院校专业结构。应对专业点进行合理的调整。对某些无条件继续办下去的学校可通过“关、停、并、转”的方式,促进各学校之间的“联合”,逐步使我国高等院校规模趋于适度,获取规模经济的效果。
第9题:
我国物流的发展现状是什么?
第10题:
我国教育发展的现状有哪些?