教育事实研究范式认为社会现象存在客观性,不能还原为个体事实,强调应以社会事实为研究对象。因而,推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究,注重宏观的实证研究
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
与个体事实相比,社会事实的特点是()。
第5题:
美国社会学家里茨尔将社会学研究分为:社会事实范式、社会定义范式和()
第6题:
第7题:
第8题:
韦伯认为社会学的研究对象是()。
A.社会现象
B.社会行动
C.社会组织
D.社会事实
第9题:
社会事实范式强调()
第10题:
社会行为范式强调对个人的社会行为进行客观精确的分析,主张用经验的或实证的方法研究社会现象。