第1题:
由于社会生活的复杂性,学生接受道德影响是多元的,甚至与教育要求是不一致的,面对迥然不同的教育标准,我们的应对策略是( )。
A.对学生实行全封闭式教育管理
B.禁止学生上网
C.A与B加上学校正面教育
D.争取社会、家庭形成教育合力
第2题:
第3题:
人类社会是在矛盾运动中发展进步的,构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会 矛盾的持续过程。 ( )
第4题:
我们所处的时代是多元的,多元的()决定着多元的社会心态。
第5题:
手机给我们的生活带来了极大的便利,但诸如垃圾短信等也给我们的日常生活带来一些烦恼,甚至诱人利用手机进行一些违法犯罪活动。这启示我们()。
第6题:
第7题:
第8题:
A行政化管理主体与多元化管理之现实的矛盾
B政府行政体制在社区管理中"条"与"块"的矛盾
C社区建设中政府行政机构在组织职能上的“政社不分”、“政社混淆”的矛盾
D单位人和社会人之间的矛盾
第9题:
短诗《扁担》给我们的哲学启示有()。①矛盾的斗争性是同一性的前提②矛盾双方相互依赖③事物的联系是有条件的④要用发展的眼光看问题,对生活充满信心
第10题:
舆论是对社会现实的意见,总是来源于()。