对虾养殖
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相似问题和答案
第1题：
为什么说生物饵料培养仍是今后鱼虾蟹幼体育苗的主要饵料途径？
正确答案: 因为生物饵料培养的目的不仅仅是为了鱼虾蟹贝的育苗生产，而各地鱼虾蟹贝育苗的生产也不可能采用一种程式（生物饵料或微粒饲料），单纯用微粒饲料，或单纯用生物饵料或两者兼而有之的模式在水产动物鱼虾蟹贝育苗生产中会长期依存。
第2题：
比较生物饵料、饵料生物的区别。
正确答案: 饵料生物：指在海洋、江河和湖泊等水域中自然生活的各种可供水产动物食用的水生动、植物。生物饵料：指经过筛选的优质饵料生物，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活饵料，它们和养殖对象共同生活在一起，在水中正常生长、繁殖，是活的生物。
第3题：
培育和放养健壮苗种重点需要完成的工作不包括（）
A、选用经检疫不带传染性病原的亲本
B、受精卵移入孵化培育池前消毒处理
C、高温育苗
D、不投喂变质腐败的饵料
参考答案：C
第4题：
某育苗场培养褶皱臂尾轮虫作为河蟹幼体的饵料。以鲜酵母为轮虫饵料。某日测的培养池中轮虫的平均密度为80个/ml，培养水体体积为50立方米，培养水温为25℃。
正确答案: 计算该日的鲜酵母的投喂量。该日的鲜酵母的投喂量（克/日）=培养水体体积（ml）×轮虫密度（个/ml）×单个轮虫湿重（2μg）×投喂率×10=（50×10）×80×2×2×10=16000（克/日）
第5题：
生物饵料培养学的含义和内容是什么？
正确答案: 生物饵料培养学：主要是研究生物饵料的筛选、培养及其营养价值评价的一门应用性学科。
1、生物饵料的筛选；
2、生物饵料的规模化或大量培养技术研究（基础生物学研究——形态、生理生态、生殖性能、抗逆性能、分类和自然分布等，获取大量培养的技术性指标）；
3、生物饵料的营养价值评价（营养价值常随培养条件的变化而变化，常规培养存在营养缺陷，需要进行定向培养和营养强化，以获得符合需要的、营养全面和饵料效果好的生物饵料。应逐步建立生物饵料的营养价值评价体系，研究提高生物饵料营养价值的培养方法和技术。）
第6题：
生物饵料培养学
正确答案: 主要研究生物饵料的筛选、培养及其营养价值评价的一门应用学科。
第7题：
作为培养饵料生物必须具备什么条件？
正确答案: （1）个体大小适合养殖动物的摄食。
（2）在水中的运动速度和分布情况。
（3）培养种类应营养价值高，养殖动物易消化吸收，生长和发育迅速，成活率高。
（4）生长快、繁殖快、环境适应能力强、并且易于大量培养（广酸碱性种类、广温性种类）。
（5）培养种类及其代谢产物必须无毒。
第8题：
虾蟹类生物饵料生物组成和培养方法有哪些？
正确答案: 池塘内的底栖小动物及硅藻都是虾蟹类的饵料。包括原生动物、昆虫类、软体动物、底栖硅藻、多毛类。
培养方法：藻类多种饵料生物培养
清池、平底整理，晒干，以人走在上面不下陷为止。是池底变硬便于褐苔生长。然后施肥，加水，一周后追肥一次，用量酌减，同时逐级加水。以后定时定量换水，以引进饵料生物，补充有机物和微量元素。
第9题：
生物饵料必须具备哪些条件？
正确答案: 1.大小适口（微藻5-25μm，轮虫100-340μm，卤虫初孵幼体400-500μm，小型枝角类和桡足类600-1800μm，桡足类无节幼体100-400μm，大多海鱼和虾蟹类幼体口径为280-360μm）。
2.便于被摄食（运动能力和分布水层）。
3.营养价值高（高含量优质蛋白质、游离氨基酸、维生素和矿物质等），易被消化吸收；
4.无毒或毒性小，养殖动物成活率高。
5.生命周期短，易爆发性增殖；
6.对环境的适应性和抗逆性强，易于大量培养，产量高。
7.营养级低（食物链短，培养成本低）。
第10题：
海水鱼类育苗时如果开口饵料不足可用淡水饵料生物替代
正确答案:错误