体育教育学(方法论)
体育教学中，身体健康目标主要包括（）A、发展身体姿势B、发展体能C、形成健康意识D、学习运动基础知识
题目
体育教学中，身体健康目标主要包括（）
- A、发展身体姿势
- B、发展体能
- C、形成健康意识
- D、学习运动基础知识
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标( )
A．运动参与
B．运动技能
C．身体健康
D．社会适应
A．运动参与
B．运动技能
C．身体健康
D．社会适应
答案：A
解析：
运动参与是指主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。运动参与要求具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识与方法，养成坚持体育锻炼的习惯。运动参与足学生发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度的重要途径。
第2题：
体育与健康课程发展目标可以分为哪几个领域目标（）
- A、运动参与目标
- B、运动技能目标
- C、身体健康目标
- D、心理健康目标
- E、社会适应目标
正确答案:A,B,C,D,E
第3题：
发展体能属于下列哪一领域()
A、运动参与
B、运动技能
C、身体健康
D、心理健康
参考答案：C
第4题：
现代社会对未来身体健康教育的要求，已不绝对是单纯的生物本能的运动教育，而是潜移默化地赋予其丰富的人文思想内涵的（）。
- A、运动技能教育
- B、体能教育
- C、身体健康教育
- D、体育教育
正确答案:C
第5题：
体育与健康课程的目标体系包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和（）、（）、（）的三维健康观。
正确答案:身体；社会；心理
第6题：
体育课程的基本目标是根据培养大学生教育目标的基本要求而确定的，分为五个领域目标，即（）。
- A、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应
- B、体育教学、运动竞赛、身体健康、娱乐休闲、广交朋友
- C、体育教学、运动训练、提高运动成绩、娱乐休闲、广交朋友
- D、强身健体、组织竞赛、娱乐休闲、身体健康、社会适应
正确答案:A
第7题：
为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指（）
- A、身体素质
- B、运动能力
- C、身体健康
- D、负荷与休息
正确答案:D
第8题：
下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度？（ ）
A.运动技能
B.运动参与
C.身体健康
D.社会适应
B.运动参与
C.身体健康
D.社会适应
答案：B
解析：
本题考查的是课程具体目标的知识点。
B项，运动参与是学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的前提。运动参与的主要目标：参与体育学习和锻炼、体验运动乐趣与成功、形成体育意识和习惯。综上，B正确。
A项，运动技能的主要目标：学习体育知识和原理、掌握运动技术与战术、提高安全意识和能力。故排除。
C项，身体健康的主要目标：掌握保健知识和方法、塑造良好体形与体态、发展体能和运动素质、提高身体外界适应力。故排除。
D项，心理健康与社会适应的主要目标：形成坚强意志和毅力、会调控情绪并有自信、形成集体精神和能力、具有体育品德和行为。故排除。
故正确答案为B。
B项，运动参与是学生习得体育知识和运动技能，锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的前提。运动参与的主要目标：参与体育学习和锻炼、体验运动乐趣与成功、形成体育意识和习惯。综上，B正确。
A项，运动技能的主要目标：学习体育知识和原理、掌握运动技术与战术、提高安全意识和能力。故排除。
C项，身体健康的主要目标：掌握保健知识和方法、塑造良好体形与体态、发展体能和运动素质、提高身体外界适应力。故排除。
D项，心理健康与社会适应的主要目标：形成坚强意志和毅力、会调控情绪并有自信、形成集体精神和能力、具有体育品德和行为。故排除。
故正确答案为B。
第9题：
在课程目标中，身体健康的目标是（）
- A、掌握保健知识和方法
- B、塑造良好体形和身体姿态
- C、全面发展体能与健身能力
- D、提高适应自身环境的能力
正确答案:A,B,C,D
第10题：
下列目标属于身体健康领域目标的是（）
- A、用科学的方法参与体育活动；
- B、发展体能；
- C、安全地进行体育活动；
- D、形成克服困难的坚强意志品质。
正确答案:B