体育史
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相似问题和答案
第1题：
民国时期，提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的（）。
- A、《村治月刊》
- B、中华职业教育社
- C、中华平民教育促进会
- D、中华教育促进社
正确答案:B
第2题：
简述战后世界学校体育的变化。
正确答案: 近年来体育教学活动中有以下特点：
1、教学内容更加丰富：
2、教学形式和方法多样化；
3、推行体育测试制度；
4、重视课外体育活动。
第3题：
民国时期，提出划区实验与发展乡村教育的是黄炎培及其主持的（）。
A.《村治月刊》
B.中华职业教育社
C.中华平民教育促进会
D.中华教育促进社
B.中华职业教育社
C.中华平民教育促进会
D.中华教育促进社
答案：B
解析：
试题分析
选项A，《村治月刊》由王鸿一创办，1929年由梁漱溟接办。梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。著有《乡村建设理论》、《人心与人生》等。选项B，中华职业教育社由我国著名教育家黄炎培先生联合社会知名人士蔡元培、梁启超、张謇、宋汉章等48人于1917年5月6日在上海创立，它最早提出了划区实验农村教育。选项C，中华平民教育促进会是20世纪20年代创办的以平民教育作为救国和改良社会措施的团体。自1923年10月由晏阳初任总干事后，主要在城市从事平民识字运动，后来由分析文盲数量而注意农民，因研究农民教育而移往乡村。开始将全国划分为七大平教区域，后来为集中人力和财力便改为集中开办定县实验区。 选项D，中华教育改进社主任干事陶行知于1926年主张以乡村学校作为改造乡村生活的中心，强调要教育农民有征服自然，改造社会的本领，能自立、自治、自卫等，并筹办晓庄学校，于翌年春开学，成为乡村教育运动的重要阵地。故正确选项是B。
选项A，《村治月刊》由王鸿一创办，1929年由梁漱溟接办。梁漱溟受泰州学派的影响，在中国发起过乡村建设运动，并取得可以借鉴的经验。著有《乡村建设理论》、《人心与人生》等。选项B，中华职业教育社由我国著名教育家黄炎培先生联合社会知名人士蔡元培、梁启超、张謇、宋汉章等48人于1917年5月6日在上海创立，它最早提出了划区实验农村教育。选项C，中华平民教育促进会是20世纪20年代创办的以平民教育作为救国和改良社会措施的团体。自1923年10月由晏阳初任总干事后，主要在城市从事平民识字运动，后来由分析文盲数量而注意农民，因研究农民教育而移往乡村。开始将全国划分为七大平教区域，后来为集中人力和财力便改为集中开办定县实验区。 选项D，中华教育改进社主任干事陶行知于1926年主张以乡村学校作为改造乡村生活的中心，强调要教育农民有征服自然，改造社会的本领，能自立、自治、自卫等，并筹办晓庄学校，于翌年春开学，成为乡村教育运动的重要阵地。故正确选项是B。
第4题：
我国学校体育发展史上出现的体育思想主要有哪些？
正确答案: 德日军国民主义、法美自然主义、前苏主智主义等。
第5题：
我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
- A、特性
- B、特征
- C、特点
- D、属性
正确答案:B
第6题：
这一时期学校体育工作有哪些新发展？
正确答案: 1、1961年，《文汇报》、《体育报》开展了体育课是以掌握运动技术技能为主，还是以发展身体素质为主的学术讨论。讨论对于进一步明确中小学体育课教学的目的任务，逐渐形成了共识。体育课就要教会学生关于体育的基本知识技能，教会学生进行体育锻炼的科学方法，并使学生能掌握这些知识技能，运用这些方法去经常地、科学地锻炼身体，同时养成对体育运动的爱好和自觉锻炼身体的习惯。
2、学校体育的全面恢复，各级各类学校首先恢复了每周两节体育课，在上好体育课的基础上，坚持早操、课间操或眼保健操，每周安排两次课外活动，每次活动的时间保证在一节课以上。这就是学校体育的两课、两操、两活动。后来它一直成为我国学校体育工作的基本模式。
3、建立业余运动队；在广泛开展群众性体育活动的基础上，各级各类学校根据具体条件，在学生自愿的原则下，组成了班、年级、校业余运动队，由体育教师指导，在课外活动和课余时间进行训练。
4、试行体育锻炼标准1964，部分有条件的学校和单位，试点性地推行“青少年体育锻炼标准”，逐步取消了劳卫制达标制度。
第7题：
此期学校体育、哪些变化与发展？
正确答案: 1、双轨制体育的出现。双轨制体育是指民国初年学校中既有“以兵操为主”的体育课，又有以田径、球类为内容的课外活动的做法。
2、实行新学制
1、扩大了体育教学的范围
2、重视了体育教学法的研究——分组教学法
第8题：
论述学校体育与学生的全面和谐发展（学校体育学的作用）
正确答案: （一）（1）学生的身体发展：身体形态发育、身体机能、体能发展。
（2）、学校体育对促进学生身体发展的作用：
1）促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势
2）提高机能水平
3）全面发展体能
4）提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
（3）学校体育中促进学生身体发展的基本要求：
1）根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动。
2）根据学生身体机能发育特点，合理安排运动负荷。
（二）（1）学生的心理发展：认知发展、情感和意志发展、个性发展。
（2）学校体育对学生心理发展的作用：
1）促进智力的与能力的发展
2）调节情绪，缓解心理压力
3）有助于情感的发展
4）锻炼意志，增强进取心
5）培养与形成健康的个性。
（3）在学校体育中提高学生心理发展水平的基本要求：
1、把心理发展渗透到学校各项体育活动中。
2、激发运动动机，培养运动兴趣，养成体育锻炼的习惯。
3、认识和尊重个性。
（三）（1）学校体育对提高学生社会适应能力的作用：
1）有利于建立和谐的人际关系，提高社会交往能力
2）有利于培养学生的竞争意识及抵抗挫折的能力
3）有利于培养学生良好的体育道德规范及协作精神
4）有利于培养学生的社会适应性。
（2）学校体育对提高学生社会适应能力的基本要求：
1）营造民主的体育氛围，建立融洽的师生关系
2）优化学校体育环境，创立良好的体育锻炼空间
3）组织丰富的课外体育活动，提高社会适应能力
4）广泛开展学校体育竞赛，培养竞争与协作意识。
第9题：
清末传统体育有哪些发展和变化？
正确答案: （一）各项体育活动的技术技巧在原有基础上有明显的提高，规则方法也较前代详尽，可以说是古代体育大总结的时期。
（二）城镇乡村的平民参加体育活动的人数迅速增加，特别是武术、摔跤、节令体育活动等相当普及。可以说是民间体育空前活跃的时期。
第10题：
学校体育和国民体育有哪些联系（）
- A、学校体育是国民体育的基础
- B、学校体育是国民体育投资重点
- C、学校体育是提高国民素养的重要条件
- D、学校体育是大众生活喜好
正确答案:A