儿童文学
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相似问题和答案
第1题：
试比较儿童诗与儿歌的异同。
正确答案: 1. 儿歌在词语运用上讲究顺口自然，且有“俗味“。而儿童诗遣词造句在晓畅浅白之中多 一些“稚趣”，注重情感的纯度
2. 儿歌讲究韵律节奏，注重语音外在表现形式上的音乐感，人称“半格律诗”，而儿童诗 可以更自由少拘束，音乐美体现于诗意之中，人称“自由体”。
3. 儿歌追求幽默、机警和谐趣，而儿童诗更关注情感的抒发和意境的创造。
4. 儿歌适宜于歌唱游戏，有娱乐性和衫的物质。
而儿童诗更适合吟诵听赏，讲求精神性的消费。然而这种区别又是相对的。尤其是儿童诗和创作儿歌之间界线并不分明。它们都是适合儿童接受的诗歌文体 ，周时文体 之间的渗透和融合在创作中是不可避免的。所以，诗化的儿歌 或歌化的儿童诗屡见不鲜。
第2题：
儿童诗歌散文活动
正确答案:儿童诗歌散文活动主要是指从一个具体的诗歌或者散文作品入手所展开的一系列的欣赏、创编的语言活动。
第3题：
儿童诗歌是儿童文学作品中韵体作品的统称，包括：儿歌、儿童诗。 ()
正确答案：对
第4题：
举例说明黄遵宪的儿童诗创作的成就。
正确答案: （1）黄遵宪是中国近代儿童诗歌创作的奠基人。《幼稚园上学课》是其儿童诗创作的代表作。全诗十节，模拟学龄前儿童的口气，自勉自励，表达了他们渴求知识和成长的志向，抒发了读书乐、乐读书的情趣。诗歌节奏鲜明跳跃，活泼轻快，想象丰富，非常适合幼儿诵读。
（2）黄遵宪的儿童诗创作注重儿童的年龄特征，从语言形式到内容都适合一定年龄层次的儿童。他以自己的创作实践探索了儿童诗歌的特征和创作规律。
第5题：
简述儿童诗。
正确答案: 儿童诗是儿童创作的，符合儿童的心理和审美特点。它是用最富于感情、最凝练、有韵律但又具有陈述性特点的文字语言来抒写儿童情感的文学形式，也包括儿童自己为抒怀而创作的诗。
第6题：
什么是儿童诗？儿童诗的艺术特征？
正确答案: 儿童诗是用富于感情.最凝练.有韵律但又具有陈述性特点的文学语言来抒写儿童情感的文学形式。
艺术特征：
（1）高度凝练地表现儿童生活及其内心世界。
（2）体现儿童特有的趣味与情调
（3）塑造儿童视野中可视可感的诗歌形象。
第7题：
什么叫做儿童诗？
正确答案:儿童诗是切合少年儿童心理特点，适合他们阅读、吟诵，为他们所理解、欣赏和喜爱的诗歌。
第8题：
儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两部分，试论述儿歌与儿童诗的区别。
答案：
解析：
儿歌与儿童诗同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别。
(1)从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。
(2)从主题思想的表现看，儿歌往往是比较单纯浅易地表现主题思想；儿童诗的主题思想则常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄。
(3)从语言表现形式上看，儿歌与儿童诗的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐与节奏的整齐。
(4)从篇幅的长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。
(1)从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。
(2)从主题思想的表现看，儿歌往往是比较单纯浅易地表现主题思想；儿童诗的主题思想则常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄。
(3)从语言表现形式上看，儿歌与儿童诗的语言均要求凝练、简洁、有概括性。由于表现深度的不同，儿童诗的语言比儿歌的语言更纯粹、更集中，更富有想象的张力。在韵律方面，儿童诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐与节奏的整齐。
(4)从篇幅的长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的篇幅都比较长；而儿歌因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。
第9题：
（）是中国儿童诗歌创作的奠基人。其儿童诗歌代表作（）以“入境庐主人”的笔名发表于《新小说》 第三号。
正确答案:黄遵宪；幼稚园上学歌
第10题：
说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是现代文学大师是（）
- A、郭沫若
- B、巴金
- C、茅盾
- D、老舍
正确答案:C