第1题:
为什么说文学消费既是一般商品消费,又是特殊的精神产品消费?
这即文学消费的二重性。因为一方面,尤其是近代文化传播工业和文化市场形成以来,文学生产与消费必须经由商品流通环节才能实现,文学产品的生产和消费要受市场的调节和刺激,必须遵循价值规律,所以,文学消费是一般商品消费。另一方面,文学消费主要是满足精神需求,而非物质需求,因而,其消费价值和衡量标准在不同的消费主体那里是不同的;凝聚在文学作品中的作家的创造性劳动难以定价;文学产品的精神含量“消”而不“废”,具有永久的魅力。文学消费更是一种文化信息的传播与接受,并且往往具有再创造的性质,要求消费者的积极参与。所以,它又是特殊的精神产品消费。
略
第2题:
为什么说管理既是一门科学又是一种艺术?
第3题:
文化消费是对文化商品和文化服务的消费,是一种()。
A. 精神消费
B. 物质消费
C. 财富消费
D. 价值消费
第4题:
文学消费是一种意识形态消费()
第5题:
文学消费具有物质消费和()二重性,而文学接受则纯属一种精神文化范围内的活动。
第6题:
论述教育既是一种投资又是一种消费。
教育的经济特性是多方面的,但其基本经济特性是培养劳动力。他具有投资与消费的双重经济特性。
(1)教育是一种投资。教育投资是指将资金投入到教育领域中,用于培养后备劳动力和提高现有劳动力素质,以便获得更高的劳动生产率,现代学校更是如此。教育既是个人精神文化消费的需要,又是投资的需要。一个人接受教育的投入越多,教育使他具有的知识和技能也越多,从而能够争取到一个较好的职业,获得较高的劳动报酬。从教育投入的方向上看,教育对劳动力的价值体现在两个方面:第一,通过接受教育使劳动者的文化技术水平不断提高,使原来只能从事简单劳动的体力劳动者,变为可以从事复杂劳动的脑力劳动者。第二,通过劳动准备阶段的教育和就业后的劳动阶段的培训,使未受过教育和培训或可能转岗的劳动者,具备一定的科学文化基础知识和专门的技能,奠定潜在劳动者和现实劳动者适应社会生产力发展的能力。从国家利益来看,教育可以提供大量合格的劳动力,促进劳动力素质的提高和合理流动,有利于加速经济的增长。
(2)教育也是一种消费。消费是指人们为了满足物质和文化生活的需要而消耗物质资料的过程。教育并不直接提供较好的职业和丰厚的报酬,在许多国家里,教育被看成是一种社会服务,花钱买教育的观念已被越来越多的老百姓所接受。
略
第7题:
文学消费的特质是()
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
倡导人力资本理论的学者认为,教育()。
第10题:
文学生产与文学消费的关系包括()