应用文写作基础知识
依据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（）。A、科学性文章B、政论性文章C、社会性文章D、文学性文章
题目
依据教材，文章的外部分类分为应用性文章和（）。
- A、科学性文章
- B、政论性文章
- C、社会性文章
- D、文学性文章
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
档案行政规章除了可以依据其制定主体区分为部门规章和地方规章之外,还可以根据其内容将其分为立法性档案行政规章和()。
参考答案：解释性档案行政规章
第2题：
运用教材有关“言之有文”的相关理论解释,阅读文章《在马克思墓前的讲话》,对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。
答案：
“言之有文”中的“文”首先是指写作中书面语言表达的基本特征：准确、畅达和简洁，本文便具有这些基本特征，具体分析如下： 1、本文语言准确严密，处处关照呼应。
本文语言的准确性表现在：对马克思逝世的痛惜与悼念，对他的斗争精神和崇高人格的赞美，评价马克思的伟大历史功绩，以及对反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。
如第1段说明马克思逝世，用了“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静地睡着了”“永远地睡着了”;第7段在评述马克思的斗争精神和实践活动时说“斗争是他的生命要素。而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的”;又如把创立国际工人协会说成是马克思“全部活动的顶峰”“即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪”;第8段在赞扬马克思的崇高人格所产生的巨大影响时，用了“嫉恨”“诬蔑”“驱逐”“诽谤”“诅咒”以及“尊敬、爱戴和悼念”，分别表明敌人与战友对他的不同态度。
从语言的严密性来看，无论是一句中的修饰和限制，还是句与句、段与段之间的过渡、承接和照应，都十分严谨、周密。
如第2段所写“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学都是不可估量的损失”，成为下文从理论和实践两方面评价马克思伟大贡献的一个总纲。第6段中“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”前一句承接上一段最后一句话，概括第3~5段的内容，也与第2段中的“对于历史科学”相呼应;后一句开启下文，与第7段“因为马克思首先是一个革命家”相连，并为从实践方面介绍马克思的成就埋下伏笔。又如句与句之间的关系，第3段中“即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”“而不是像过去那样做得相反”，这两句从精练的要求看似与它们的前一句重复，但它们之间一方面相互呼应，一方面又分别从另一个角度对前一句进行阐释，进一步揭示出公社的事业，帮助公社流亡者的;还有他的包括《德意志意识形态》《资本论》等在内的一系列光辉著作等等。但如果这样写起来，势必要成为一部长篇大论，而且参加马克思葬礼的人都是他的老朋友和亲属，对马克思的一生较为熟悉。所以恩格斯不单是以马克思亲密战友的特殊身份抒发自己个人的哀思，也是代表全世界无产阶级对伟大导师的逝世表示深切的悼念。他站在历史发展的高度，对马克思一生的伟大贡献作了科学的评价。全文仅1300多字，对于熟悉和了解马克思的人，介绍这些内容就已足够;对于不熟悉或想进一步了解马克思的人，这些文字是他们认识马克思和他的科学理论的钥匙;而对于那些不想了解乃至反对马克思的人，这些话语也足以使他们受到震撼。
综上所述，本文语言的准确、畅达、简洁，整体“言之有文”。
本文语言的准确性表现在：对马克思逝世的痛惜与悼念，对他的斗争精神和崇高人格的赞美，评价马克思的伟大历史功绩，以及对反动派的蔑视等，遣词用句都十分确切、明白。
如第1段说明马克思逝世，用了“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静地睡着了”“永远地睡着了”;第7段在评述马克思的斗争精神和实践活动时说“斗争是他的生命要素。而他进行斗争的热烈、顽强和卓有成效，是很少见的”;又如把创立国际工人协会说成是马克思“全部活动的顶峰”“即使别的什么也没有做，也可以为这一成果自豪”;第8段在赞扬马克思的崇高人格所产生的巨大影响时，用了“嫉恨”“诬蔑”“驱逐”“诽谤”“诅咒”以及“尊敬、爱戴和悼念”，分别表明敌人与战友对他的不同态度。
从语言的严密性来看，无论是一句中的修饰和限制，还是句与句、段与段之间的过渡、承接和照应，都十分严谨、周密。
如第2段所写“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学都是不可估量的损失”，成为下文从理论和实践两方面评价马克思伟大贡献的一个总纲。第6段中“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”前一句承接上一段最后一句话，概括第3~5段的内容，也与第2段中的“对于历史科学”相呼应;后一句开启下文，与第7段“因为马克思首先是一个革命家”相连，并为从实践方面介绍马克思的成就埋下伏笔。又如句与句之间的关系，第3段中“即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”“而不是像过去那样做得相反”，这两句从精练的要求看似与它们的前一句重复，但它们之间一方面相互呼应，一方面又分别从另一个角度对前一句进行阐释，进一步揭示出公社的事业，帮助公社流亡者的;还有他的包括《德意志意识形态》《资本论》等在内的一系列光辉著作等等。但如果这样写起来，势必要成为一部长篇大论，而且参加马克思葬礼的人都是他的老朋友和亲属，对马克思的一生较为熟悉。所以恩格斯不单是以马克思亲密战友的特殊身份抒发自己个人的哀思，也是代表全世界无产阶级对伟大导师的逝世表示深切的悼念。他站在历史发展的高度，对马克思一生的伟大贡献作了科学的评价。全文仅1300多字，对于熟悉和了解马克思的人，介绍这些内容就已足够;对于不熟悉或想进一步了解马克思的人，这些文字是他们认识马克思和他的科学理论的钥匙;而对于那些不想了解乃至反对马克思的人，这些话语也足以使他们受到震撼。
综上所述，本文语言的准确、畅达、简洁，整体“言之有文”。
第3题：
制定词汇教学目标一般有哪几个依据?()
A.依据课程标准
B.依据教材内容
C.依据学生实际
D.依据词汇教学的实践性和应用性
参考答案：ABCD
第4题：
对邮件内容进行分类时，一个重要的依据是（）。
- A、文章的文采
- B、文章的结构
- C、关键词
- D、文章的角度
正确答案:C
第5题：
教材按形式分类可分为以下哪几种（）
- A、教科书
- B、文字教材
- C、电子教材
- D、教学参考书
- E、实物教材
正确答案:B,C,E
第6题：
教材可以分成自编教材和国家统一教材两种。这种分类所依据的是教学的组织形式。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第7题：
教材按形式分类可分为以下哪几种( )
A.实物教材
B.教科书
C.电子教材
D.教学参考书
E.文字教材
B.教科书
C.电子教材
D.教学参考书
E.文字教材
答案：A,C,E
解析：
第8题：
应用文的结构，是运用材料以表现主题的有序安排，是客观事物条理性在文章中的反映，为文章的组织形式和()。
A.内部格式
B.外部格式
C.外部构造
D.内部构造
正确答案：D
第9题：
教材按用途分类分为（）（）（）等。
正确答案:教科书；教学辅助教材；教学参考书
第10题：
述评语文教材中的文章分类法。
正确答案: 语文教材中的文章分类述评：语文教材中文章分类，原则是根据教学的需要，兼顾文章学、文学、语言学等不同的标准来划分的。主要是按照文章学的文体分类标准来划分，但兼顾其他标准，所以有许多交叉现象。例如语文知识短文，按表达方式属于说明文，但其作用特殊，所以按内容独立为一类。文言文中包含着各种文体的文章，按语体归为一类。常用文体中的抒情文，其实就是文学作品中的抒情诗和抒情散文，因为“常用”，所以作为常用文体中的一类。常用文体中的许多记叙文、说明文、议论文、杂文等，因为其文艺性较强，就作为文学作品来教。而文学作品中的以记叙为主的散文、人物传记、某些小说等，在小学和初中都是作为记叙文来教的。或者说，语文教材中的文章分类是课文分类，而不是单纯的文体分类。