护理研究中常由于研究方法本身的问题,导致观察结果偏离真实的情况,造成()。
第1题:
护理研究就是通过科学的方法,有系统地研究或评价护理问题。()
第2题:
A、该研究所选用的研究方法一定错误
B、该研究的失访一定是因为研究时间太长
C、该研究结果的真实性将受到影响
D、该研究结果的真实性不受影响
E、该研究结果不能推广,但还是真实的
第3题:
A、研究设计是否严谨
B、研究对象是否具有代表性
C、观察结果是否真实
D、资料的收集和整理是否客观
E、统计分析方法是否正确
第4题:
行动研究法的局限主要表现为()。
A研究质量不高,难以将结果推广到应用
B研究者本身在观念方面、时间方面和能力方面存在限制
C由于研究中主管人员不支持或群体间意见的不一致,造成协调上的困难
D研究是自行应验效果,难于客观地诊断问题
第5题:
第6题:
观察法在学前教育研究中更有其独特的意义在于()
A、观察到其他方法无法测量的行为
B、克服正式测试中所测结果不稳定
C、可以看到幼儿的真实表现
D、观察是发现问题、提出问题的前提
第7题:
信息偏倚又称观察偏倚或测量偏倚,指在收集资料阶段对各比较组所采用的观察或测量方法不一致,使各组所获得的信息存在系统误差。
根据上述定义,下列不属于信息偏倚的是( )。
A.实验组的研究对象不能准确回忆以往发生的事情,而对照组可以,最终导致偏差
B.由于仪器精度不高,导致对研究所需指标或数据进行测量时产生了偏差
C.研究者希望出现阳性结果,在诊断时做出带倾向性的判断而造成结果的偏差
D.阳性的研究结果发表的机会更多,过分强调阳性结果造成误导
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
以下关于研究真实性的描述正确的是()。