一项研究能够推广的场所越多、人群越广，说明（）。A、本研究内部效度越好B、本研究外部效度越好C、描述越清晰D、样本和抽样方法越正确

研究的内部效度和外部效度的关系是

A、内部效度是外部效度的充分必要条件

B、内部效度是外部效度的充分但不必要的条件

C、内部效度是外部效度的必要但不充分条件

D、内部效度是外部效度的既不充分也不必要条件

E、外部效度是内部效度的必要条件

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教"实验1班"和"实验2班"的数学，另外随机选择老师用传统方法教"普通1班"和"普通2班"的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。从实验设计上看，该研究A、具有研究的内部效度

B、具有研究的外部效度

C、具有研究的总体效度

D、具有研究的构思效度

E、没有理想的研究效度

本研究设计中有助提高内部效度的措施是A、教师的选择

B、教师的分配

C、学生的分配

D、班级的称谓

E、以各科成绩作为衡量指标

如果班级的称谓对研究的内部效度有影响，从性质和来源上看，该影响属于A、历史因素

B、选择因素

C、成熟因素

D、测量和测试手段

E、实验处理和程序

A.本研究内部效度越好

B.本研究外部效度越好

C.描述越清晰

D.样本和抽样方法越正确

螺旋桨的滑失越大，则_____。

A.推力越小、舵效越差

B.推力越大、舵效越好

C.推力越小、舵效越好

D.推力越大、舵效越差

一个研究若前后数次施行，所得的结果很相近，这说明该研究

A、信度高

B、内部效度高

C、外部效度高

D、构思效度高

E、统计推论效度高

实验和研究的结果能够一般化和普遍化到其他总体、变量条件、时间和背景中去的程度称为研究的

A、信度

B、内部效度

C、外部效度

D、构思效度

E、统计推论效度

多名同专业的学者严格按某人报告的研究方法进行重复实验，都没有得出他报告的结果，提示他的研究缺乏

A、精确度

B、信度

C、构想效度

D、内部效度

E、外部效度

一位研究者所做的研究以某公司人员为被试。其结果只适用于该公司的员工，而不能推广到其他公司，该研究只具有

A、信度，缺乏效度

B、外部效度，缺乏内部效度

C、内部效度，缺乏外部效度

D、构思效度，缺乏统计推论效度

E、统计推论效度，缺乏构思效度

研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的

A.信度

B.内部效度

C.外部效度

D.构思效度

E.统计推论效度