机能实验学
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相似问题和答案
第1题：
简述检材提取的三大原则和八大注意。
本题答案：(一)三大原则：不损失、不污染、不破坏
(二)八大注意：
1)翻动物件或是提取物证前，要先拍照、录像、绘图、记录和测量，以显示物证原始状态和位置
2)必须戴手套持洁净器具提取，禁止用手直接触摸检材
3)提取的检材宁多勿少，尽量保持其原状不受损伤
4)根据检材的种类采用适当的方法提取
5)不同部位的检材应分别提取、分别包装，并贴有唯一独特标记
6)根据案件的情况，应尽量采集相关的对照样本
7)提取的检材必须详细登记
8)严格遵守有关法律法规的规定
(二)八大注意：
1)翻动物件或是提取物证前，要先拍照、录像、绘图、记录和测量，以显示物证原始状态和位置
2)必须戴手套持洁净器具提取，禁止用手直接触摸检材
3)提取的检材宁多勿少，尽量保持其原状不受损伤
4)根据检材的种类采用适当的方法提取
5)不同部位的检材应分别提取、分别包装，并贴有唯一独特标记
6)根据案件的情况，应尽量采集相关的对照样本
7)提取的检材必须详细登记
8)严格遵守有关法律法规的规定
第2题：
在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和 启发式，使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计是
A.二因素实验设计
B.三因素实验设计
C.五因素实验设计
D.六因素实验设计
B.三因素实验设计
C.五因素实验设计
D.六因素实验设计
答案：A
解析：
两个自变量：教学方法、教材版本，实验设计为2X3设计。
第3题：
精细动作训练包括刺激性、操作性和递进性三大原则。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
精细动作训练包括刺激性、操作性和递进性三大原则。
正确答案:正确
第5题：
谈谈阅读儒家经典的三大原则和四种方法？
正确答案: 三大原则：
一、以扬弃的意识择善而从。
阅读经书，要注意吸收其精华的东西，抛弃糟粕的东西。我们现在也需要对儒学重新阐释，重新认识，来看哪些东西为我们时代所需，而不必一定复古，更不必回归原始经义。
二、以客观的眼光审视得失。
任何一门学问都不可避免地存在局限性，这局限性既来自于视角，也来自于时代。对于儒学，更要作如是观。我们要避免在不了解这个东西的时候，就先入为主，妄加评论。要注意用客观的眼光来看待历史、文化和社会上的每一个现象，思考它产生、变异的各种因素，实事求是地去分析，而不要先入为主建立某些价值判断。
三、以自新的理念寻求出路我们对自己的文化加强研究，把积攒了几千年的学问好好梳理一下，看有多少财富可资交流。从整个学说体系演变的过程来看，一个国家、一个民族都有其自身的学说体系。这一体系中有一些是落后的，不能与时俱进；但其中也有很多沉睡的文化资源、思想资源和方法资源值得提倡。问题的关键在于我们如何将先进的内容从传统文化中分析出来，关注其对整个民族的精神、气质、文明形态的影响。
四种方法：
一是循传注而精训诂。要选好的注本来读，把里面的意思弄清楚。
二是通大义而知宗旨。字句疏通之后，要知道每一段是什么意思，每一篇讲的是什么意思，是围绕着什么问题在说，通过章句之学而知篇章义理，进而通晓全书宗旨。
三是明演进而晓流变。儒学的发展具有时代性，读任何一本经书都要留意不同历史时期的学者如何阐释。
四是守一经而立根基。要研究中国传统学术，至少要精读一本，精通其本经、传疏和研究状况，这也是古代学者常用的入门方法。把一本经书及其历代研究作为根底，而把其他的作为辅助进行略读。我们一生能把一本经书读透了，精通了，已经很难得。
第6题：
简单实验设计包括( )
A、两组无前测实验设计
B、单组前后测实验设计
C、两组前后测实验设计
D、两组前后测实验设计
E、四组前后测实验设计
F、多组前后测实验设计
参考答案：ABD
第7题：
监督的三大原则
正确答案:建设性、科学性、依法监督
第8题：
骨折治疗的三大原则是____、____和____。
正确答案：复位 固定 康复治疗
第9题：
田间试验设计的三大原则为重复、随机化和（）。
正确答案:局部控制
第10题：
实验设计包括实验题目的设计和实验结果的规划。
正确答案:错误