社区护理

简述世界卫生联合会对心理健康的标准?

题目

简述世界卫生联合会对心理健康的标准?

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第1题:

教师资格考试简述题:简述心理健康的标准

简述心理健康的标准


总的来说,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。

心理健康也是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会。

现在对心理健康的标准是这样定义的:  
一、具有充分的适应力;  
二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价;  
三、生活的目标切合实际;  
四、不脱离现实环境;  
五、能保持人格的完整与和谐;  
六、善于从经验中学习;  
七、能保持良好的人际关系;  
八、能适度地发泄情绪和控制情绪;  
九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性;  
十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求会,与社会保持同步。

第2题:

简述心理健康标准依据。
1、统计学标准;
2、社会规范标准;
3、主观经验标准
4、生活适应
5、心理成熟标准
6、生理学标准

第3题:

世界卫生组织将心理健康定义为“一种良好状态”,强调了心理健康是个体的一种内在感受和内在标准。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第4题:

简述中学生心理健康的标准。


正确答案: 中学生心理健康的标准有九条:(1)智力水平正常。(2)自我意识正确。(3)人际关系和谐。(4)生活积极平衡。(5)社会适应良好。(6)情绪乐观向上。(7)意志行为健全。(8)人格完整统一。(9)心身特征一致。

第5题:

简述心理健康标准。


正确答案: (1)正视现实。
(2)正确的自我评价。
(3)和谐的人际关系。
(4)情绪健康。
(5)人格完整和谐。
(6)智力发育正常。
(7)心理行为符合年龄特征。
(8)顽强的意志。
(9)适应能力强。

第6题:

简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准:智力发展正常;情绪健康,反应适度;乐于与人交往,人际关系和谐;心理活动和行为方式统一协调;有良好的性格特征。
途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏,实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识,协调教育方法,统一教育要求,保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。

第7题:

联合国世界卫生组织(WTO)对健康的最新定义为:()

  • A、身体健康
  • B、心理健康
  • C、社会适应良好
  • D、道德健康

正确答案:A,B,C,D

第8题:

简述心理健康的现实标准。


正确答案:
(1)自我意识正确;
(2)人际关系协调;(3)性别角色分化;(4)社会适应良好;(5)情绪积极稳定;(6)人格结构完整。【命题立意】考查对心理健康的现实标准的掌握。

第9题:

简述一般的心理健康的标准。


正确答案: (1)自我意识正确;
(2)人际关系协调;
(3)性别角色分化;
(4)社会适应良好;
(5)情绪积极稳定;
(6)人格结构完整

第10题:

1960年,根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议,该年被定为()。

  • A、国际心理卫生年
  • B、国际心理年
  • C、国际心理健康年
  • D、国际健康卫生年

正确答案:C