现代护理学
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相似问题和答案
第1题：
健康教育的手段包括传播、干预和
A、行为矫正
B、预防
C、教育
D、赋权
E、协调
参考答案：C
第2题：
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有（ ）。
A.教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术
B.激励，通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正
C.训练，传递知识，确立态度，改变行为
D.营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术
B.激励，通过正面强化反面强化反馈促进惩罚等措施进行行为矫正
C.训练，传递知识，确立态度，改变行为
D.营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术
答案：B
解析：
第3题：
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有
A．脱敏法
B．示范法
C．厌恶法
D．强化法
E．以上都正确
正确答案：E
第4题：
举例说明常用的降低行为发生率的行为矫正技术有哪些？
略
第5题：
健康教育的手段包括传播、干预和
A.行为矫正
B.预防
C.教育
D.赋权
E.协调
B.预防
C.教育
D.赋权
E.协调
答案：C
解析：
本题如果掌握了健康教育的概念很容易选出答案C。如果利用排除法也能比较容易地选出答案。我们知道“协调”和“赋权”是健康促进基本策略，“预防”是健康教育目的，“行为矫正”是个体行为干预的一种方式，故答案就是C。
第6题：
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有（ ）
正确答案：E
第7题：
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有( )
A.教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术
B.激励，通过下面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C.训练，传递知识，确立态度，改变行为
D.营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术
E.训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
B.激励，通过下面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C.训练，传递知识，确立态度，改变行为
D.营销，通过一系列的参与式训练与体验，培训个体掌握行为矫正的技术
E.训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
答案：B
解析：
第8题：
生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式，常用的有( )
A.教育，通过一系列的参与式训练与体验，培训个休掌握行为矫正的技术
B.激励，通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正
C.训练，传递知识，确立态度，改变行为
D.营销，通过一系列的参与式训练和体验，培训个休掌握行为矫正的技术
E.训练，利用社会营销的技术推广健康行为，营造健康的大环境，促进个体改变不健康的行为
正确答案：B
第9题：
试述护理人员在健康教育中的作用。
答案：
解析：
通过健康教育.帮助服务对象达到预防疾病、促进健冰,维护健康和恢复健康是护理人员的重要职责。护理人员在健康教育中的作用包括:①为服务对象提供有关健康的信息:护理人员应根据人群的不同特点和需要.为其提供有关预防疾病促进健康的信息:②帮助服务对象认识能响健康的因素:护理人员应根据个体，家庭和人群的具体情况,有针对性地教育人们保护环境.效叻他们某持健康的生活方式和行为提高人群的健康素质;③帮助服务对象确定存在的健康问题;④指导服务对象采纳健康行为;⑤协调健康教育各相关部门之间的关系;⑥开展健康教自研究。
第10题：
要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。
- A、要掌握行为矫正的相关知识
- B、加强思想教育
- C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间
- D、要加强理论学习
正确答案:A