第1题:
中学艺术设计的教学内容大体可归纳为传统工艺美术、现代艺术设计和()
A民间工艺美术
B网络设计艺术
C工业设计艺术
D环境艺术设计
第2题:
简述传统图文与现代设计之间的关系。
(1)传统图文与现代CI设计
(2)传统图文与现代标识设计
(3)传统图文与书籍装帧设计
(4)传统图文与现代插图设计
(5)传统图文与现代数码设计
略
第3题:
A、传统学习方法偏爱接受
B、现代学习方法注重发现
C、传统学习方法与现代学习方法是辩证的关系
D、传统学习方法与现代学习方法是割裂的关系
第4题:
促进工艺美术与现代设计、现代生活相结合,提升工艺美术产品的整体品质。推进3D打印、互联网等新技术与工艺美术的融合发展,促进()的运用。
第5题:
传统与现代的关系中,哪个是不正确的?()
第6题:
艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和()
A网络广告设计
B民间工艺美术
C彩陶
D环境艺术设计
第7题:
现代设计与传统工艺美术设计的异同有哪些?
第8题:
从中国近现代服装的锐变与革新中,你是怎样理解服装发展与社会变化的关系?如何正确处理服装变革中继承传统与创新、民族与时代的关系?
(1)变革的同一性160年服饰变革与社会变革相为表里,当中国社会从农耕社会历经半农耕半工业社会和工业社会后迈至信息社会时,服装也同步经历这几个阶段,从形式到内涵都展现出这一飞跃过程。(2)变革的不平衡性这种不平衡性是从时间、空间以及社会生活诸方面表现出来的。中国地域广、民族多、人口分布不均衡,人们对社会变革的影响有快有慢,有深有浅,对先进文化的接受有先有后,表现在服装上自然会不平衡。(3)变革的互动性互动出现在诸方面,既包括人际之间、人境之间、人物之间的互动,也包括政治、经济、思想、观念、文化、媒介等和服装之间。尤其在现代社会,生活节奏加快,审美意识提高,服装的互动性表现得更为突出。当新的文化体系和生活方式产生后,人们的服饰观念和行为也相应发生变化,并与前者互为因果
第9题:
现代的设计艺术品与传统工艺美术品相比有哪些不同?
第10题:
中国传统民本思想与现代民主思想的关系如何?怎样对其进行现代评价?