美术鉴赏
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相似问题和答案
第1题：
幼儿对美术作品的欣赏是有选择的。()
正确答案：对
第2题：
欣赏不同时代和文化背景下的美术作品，了解艺术家与流派，通过描述、分析与讨论认识艺术门类与表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品能进行简单的评价，恰当地表达自己的感受。这属于“欣赏·评述”模块在第( )学段的学习。
A．一
B．二
C．三
D．四
A．一
B．二
C．三
D．四
答案：D
解析：
题干是对义务教育阶段第四学段学习内容的描述。
第3题：
⑦古诗词中有许多表现爱国思想的句子，请写出你最欣赏的连续的两句。
， 。（课内外均可）
正确答案：
⑦答案示例：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
第4题：
在音乐这一艺术门类中（）在审美过程中起着更为重要的作用。
A.客观
B.想象
C.欣赏
D.主观
B.想象
C.欣赏
D.主观
答案：D
解析：
在音乐这一艺术门类中主观在审美过程中起着更为重要的作用。
第5题：
《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域强调的学习方法是（ ）。
A.江苏艺术家轶文的美术欣赏方法
B.介绍历史叙事的美术欣赏方法
C.阐释图像学的美术欣赏方法
D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
B.介绍历史叙事的美术欣赏方法
C.阐释图像学的美术欣赏方法
D.多角度欣赏与认识美术作品的欣赏方法
答案：D
解析：
欣赏·评述注重的是对学生欣赏评述能力的培养。A、B、C选项的表述较为片面，欣赏的方法较为单一，不适合中学生的美术教学，D选项多角度的欣赏则可以帮助学生从不同维度加以比较鉴赏，有助于提高学生的美术鉴赏能力。
第6题：
下列属于2岁一3岁儿童美术欣赏活动目标的是()。
A、引导儿童参加美术欣赏活动，体验美术欣赏活动的快乐，培养他们集中注意力欣赏的习惯。
B、引导儿童欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品，使他们能对这类形象感兴趣。
C、引导儿童欣赏同伴的美术作品。
正确答案：ABC
第7题：
下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（ ）。
A．学会从多角度欣赏与认识美术作品
B．提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
C．感受自然美
D．发展艺术感知能力和造型表现能力
B．提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
C．感受自然美
D．发展艺术感知能力和造型表现能力
答案：D
解析：
发展艺术感知能力和造型表现能力属于“造型·表现”学习领域的要求。
第8题：
请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？
正确答案：1、美术作品的构成因素概括为外在的物质形式和内在的精神内容两个方面，这两个方面的因素是相互渗透，融会合一的，所以在欣赏美术作品时也需从两个方面触发进行欣赏。 2、美术作品的内容是作品中表现出来的具体的、生动的生活和情感内涵。艺术作品的内容由题材和主题两种因素构成。而内容与主题是作者主观性与题材本身契合所发生的某种社会意义的思想，所以在欣赏作品时要从作者所处的历史背景触发进行欣赏。 3、美术作品的形式由内在的结构与外在形式两个方面。所以欣赏作品时还需从形体或形态协助语言手段和语言规则呈现出来的整体的艺术形象方面进行分析。即多样与统一、比例与尺度、对称与平衡、对比与和谐、节奏与旋律、反复与连续、统觉与错觉。
第9题：
下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。
A.学会从多角度欣赏与认识美术作品
B.提高对自然美、美术作品和美术现象
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力
B.提高对自然美、美术作品和美术现象
C.感受自然美
D.发展艺术感知能力和造型表现能力
答案：D
解析：
D项为“综合·探索”领域的内容目标。
第10题：
表情艺术是人类历史上最古老的艺术门类。
A对
B错
对
略